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北师大版小学数学三年级下册教学工作计划(推荐)

北师大版小学数学三年级下册教学工作计划

一、学情分析

三年级学生通常处于9-10岁的年龄段，在经过两年多的数学学习后，已掌握了一定的数学基础知识和学习方法，具备了初步的观察、分析和解决问题的能力。但这个阶段的学生注意力集中时间相对较短，思维仍以形象思维为主，抽象逻辑思维正在逐步发展。

从班级整体情况来看，学生之间的学习能力和学习习惯存在一定差异。部分学生学习态度端正，课堂上积极主动，能够较好地理解和掌握新知识，并能灵活运用所学知识解决实际问题；而另一部分学生学习主动性不足，需要老师和家长的督促，在知识的理解和运用上存在一定困难，尤其在解决综合性问题时表现欠佳。

二、教材分析

北师大版小学数学三年级下册教材内容丰富，涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率等多个领域。

（一）数与代数

1.第一单元“除法”：主要学习两位数除以一位数、三位数除以一位数的除法运算，以及除法的验算。这是在学生已经掌握表内除法的基础上进行的拓展，为后续学习多位数除法奠定基础。

2.第三单元“乘法”：包括两位数乘两位数的乘法计算，通过不同的情境和方法，让学生理解乘法的意义和算理，提高计算能力。

3.第五单元“面积”：认识面积的含义，掌握面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），探索并掌握长方形、正方形的面积公式，是从长度测量到面积测量的一次重要跨越。

4.第六单元“认识分数”：初步认识分数，包括分数的读写、意义，同分母分数的加减法等。分数的认识是数概念的一次重要扩展，为后续学习分数的四则运算和小数的认识做好铺垫。

（二）图形与几何

1.第二单元“图形的运动”：通过观察、操作等活动，让学生认识轴对称图形、平移和旋转现象，培养学生的空间观念和审美意识。

2.第四单元“千克、克、吨”：认识质量单位千克、克、吨，了解它们之间的进率，能够进行简单的单位换算，感受质量单位在生活中的应用。

（三）统计与概率

第七单元“数据的整理与表示”：学习用画图的方式整理数据，认识简单的统计图，能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题，培养学生的数据意识和统计观念。

三、教学目标

（一）知识与技能目标

1.掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数的计算方法，能正确进行计算，并能运用除法解决简单的实际问题。

2.理解两位数乘两位数的算理，掌握计算方法，能准确计算两位数乘两位数的乘法。

3.认识面积的含义，掌握常用的面积单位，能进行简单的面积单位换算，会计算长方形和正方形的面积。

4.初步认识分数，能读写分数，理解分数的意义，掌握同分母分数加减法的计算方法。

5.认识轴对称图形、平移和旋转现象，能判断一个图形是否为轴对称图形，能在方格纸上画出简单图形平移后的图形。

6.认识质量单位千克、克、吨，了解它们之间的进率，能进行简单的质量单位换算。

7.学会用画图的方式整理数据，认识简单的统计图，能根据统计图中的数据进行简单的分析和预测。

（二）过程与方法目标

1.通过观察、操作、实验等活动，培养学生的动手实践能力和空间观念。例如，在学习图形的运动时，让学生通过折一折、移一移、转一转等操作，直观感受轴对称、平移和旋转现象；在学习面积时，让学生通过摸一摸、比一比、摆一摆等活动，理解面积的含义和面积单位的大小。

2.经历数学知识的形成过程，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。在教学除法和乘法运算时，引导学生通过自主探究、合作交流等方式，理解算理，掌握算法，并能运用所学知识解决实际生活中的问题。

3.培养学生的数据分析能力，让学生学会收集、整理和分析数据，能从数据中获取有价值的信息。在学习数据的整理与表示时，让学生通过调查、统计等活动，经历数据的收集、整理和分析过程，体会统计的作用。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发学生学习数学的兴趣，让学生在数学学习中获得成功的体验，增强自信心。通过创设生动有趣的教学情境，如数学游戏、数学故事等，让学生感受到数学的趣味性和实用性。

2.培养学生的合作意识和团队精神，让学生在合作交流中学会倾听、表达和分享。在课堂教学中，组织学生进行小组合作学习，共同解决问题，培养学生的合作能力和人际交往能力。

3.培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生大胆质疑、勇于探索，尝试用不同的方法解决问题。

四、教学重难点

（一）教学重点

1.掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数以及两位数乘两位数的计算方法，能熟练进行计算。

2.理解面积的含义，掌握长方形和正方形的面积公式，能正确计算它们的面积。

3.初步认识分数，理解分数的意义，掌握同分母分数加减法的计算方法。

4.认识轴对称图形、平移和旋转现象，能准确判断和描述这些现象。

（二）教学难点

1.理解除法和乘法运算的算理，尤其是三位数除以一