小学数学六年级上册“圆周长”教学设计与实践.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

学科数学班级602授课授间9，14

课题圆的周长课型新课安排1

1、认识圆的周长，能用滚动、线绕等方法测量圆的周长。

教

学2、在测量活动中探索发现圆的周长与直径的关系，理解圆周率的意

义用圆周长的计算方法。

目

标

(三维目标)3、能正确地计算圆的周长，能运用圆的周长解决一些简单的实际问题。

教学重点探索发现圆的周长与直径的关系；

教学难点运用圆周长的知识解决一些简单的实际问题。

教学方法自主学习，合作探索辅助教具幻灯片

教学过程

一、创设情境

师：童话故事吗？今天，老师带来了一个阿凡提的故事。国王多次受到阿凡提

的捉弄，非常恼火。有一天，他又想出了一个新招，想为难阿凡提。国王从精选出了一

头身强力壮的小花驴要和阿凡提的小黑驴赛跑，并且规定小花驴沿着圆形路线跑，小黑驴沿

着正方形路线跑。50米

紧张的比赛结束了。今天的比赛谁获胜了？

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学科数学班级602TeacherLiLianghongTeachingtime9,14

课题circumference课型新课Classschedule1classhour

ofcircle

1.Understandthecircumferenceofacircleandbeabletomeasurethe

教circumferenceofacirclebyrolling,wirewindingandothermethods.

学2.Exploreanddiscovertherelationshipweenthecircumferenceanddiameterofacircle

duringmeasurementactivities,andunderstandthemeaningofpi