统编版小学四年级语文上册第二单元归类知识汇总.docxVIP

第二单元

第二单元

看拼音写词语第二单元

看拼音写词语

识字写字一

词句段运用背诵积累

语文要素

●知识概要

①认识46个生字，读准2个多音字，会写45个字，会写47个词语。

②能体会每组两个句子在表达上的不同效果。

③能体会自问自答的表达效果。

④朗读、背诵有关提问的名句。(见教材第32页)

⑤阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。

⑥写一个人，注意把印象最深的地方写出来。

知识整理

5《一个豆荚里的五粒豆》

豌豆丰满兴奋洋溢

按照

等待

曾经

暖洋洋

舒适强壮水沟

黑暗

虚弱

感激

恐怕耐心探出

僵硬愉快

玩具枪

6《夜

蚊子

复

科学家

间飞行的秘密》

苍蝇

驾驶员

证明

系铃铛

摆弄

研究

横七竖八

灵巧

雷达

绳子显示

06

06

看拼音写词语字

看拼音写词语

字音·会认字字音·多音字易错字

7《呼风唤雨的世纪》

世纪奥秘任何

技术日益创造

改变联系改善

程度物质

亿万

超过

哲学

呼风唤雨

幻想

原子核腾云驾雾

5《一个豆荚里的五粒豆》

豌豆(wān)僵硬(jiāng)预感(yù)揭晓(jiē)

青苔(tái)囚犯(qiú)窗框(kuàng)洋溢(yì)

6《夜间飞行的秘密》

蝙蝠(biānfú)即使(jí)敏锐(ruì)铃铛(dāng)

蝇子(yíng)证实(zhèng)障碍(zhàngài)荧屏(yíngpíng)

7《呼风唤雨的世纪》

呼唤(huàn)

世纪(jì)获得(huò)

依赖(lài)

潜入(qián)

亿万(yì)探索(suǒ)

奥妙(ào)

船舶(bó)

实质(zhì)哲理(zhé)

8*《蝴蝶的家》

躲避(bì)

震撼(hàn)

喧嚷(xuān)

屋檐(yán)

语文园地

驻地(zhù)

钞票(chāo)

培养(péi)

赌气(dǔ)

媒体(méi)

气氛(fēn)

账本(zhàng)

祝贺(hè)

樟木(zhāng)

杠杆(gang)

狡猾(jiǎohuá)

xì(关系)系

què(麻雀)雀

jì(系鞋带)qiǎo(家雀儿)

右部“宛”下部左面是“夕”,不要多写一

右部“宛”下部左面是“夕”,不要多写一点。

四年级上册2.0版07

08

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右部是“仓”,不要写成“仑”。易错字形近字词句段运用驶右部是“予”,不要写成“矛”。中间是“日”,不要写成“目”。右部是“史”,不要写成“吏”。右部是“己”,不是“已”。

右部是“仓”,不要写成“仑”。

易错字形近字词句段运用

驶

“口”上面一共有四横。

豌(豌豆)碗(碗筷)枪(手枪)抢(抢夺)曾(曾经)增(增添)纪(纪律)记(记住)

按(按时)安(安排)

耐(耐心)需(需要)

唤(呼唤)换(交换)

技(技术)枝(枝头)

适(合适)括(包括)探(探望)

深(深浅)科(科学)料(材料)改(改进)攻(攻打)

恐(恐怕)巩(巩固)

愉(愉快)偷(小偷)驾(驾驶)架(书架)善(善良)喜(喜欢)

(1)读一读，体会每组句子在表达上的不同。

①那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。

②那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。

(第①句反复运用“没有”,在句中出现四次。第②句中只有一个“没有”。第①句更能突显那时候什么也没有，十分落后。)

①那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

②那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

(第①句反复使用“叫”,第②句没有反复使用。第①句更能突显那条狗十分爱叫。)

改写句子：车窗外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。

车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。

词句段运用背诵积累课文理解

词句段运用

背诵积累

课文理解

(2)读下面的句子，说说你的发现。

①是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

②靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。

③竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗?不是。他是去观察物候，作科学研究的。

(上面三个句子都是自问自答。这使得句子有强调的表达效果。)

拓展：从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄?都有。(句子以自问自答的形式，突出了