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小学班级图书角构建与阅读兴趣培养实践研究论文

摘要：本文以小学班级图书角的构建与阅读兴趣培养为研究对象，探讨了如何通过优化图书角环境、提高图书质量、开展丰富多样的阅读活动等方式，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，进而提高学生的综合素质。本文旨在为我国小学班级图书角建设提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学班级；图书角；阅读兴趣；培养实践

一、引言

（一）1.我国教育改革背景下，阅读教育的重要性日益凸显。近年来，我国教育部门越来越重视学生阅读能力的培养，认为阅读是培养学生综合素质、提高教育质量的关键环节。然而，在实际教育过程中，如何有效地激发学生的阅读兴趣，成为广大教育工作者关注的焦点。小学