教科版三年级语文教科上册可贵的沉默教案（2025—2026学年）.docxVIP

教科版三年级语文教科上册可贵的沉默教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析：本课为教科版三年级语文上册的课文，属于语言表达与交流板块。根据教学大纲和课程标准，本课旨在培养学生的倾听能力、口语表达能力和写作能力。通过学习《可贵的沉默》，学生可以了解沉默的内涵，学会倾听他人，提高语言表达能力。本课内容与前后知识关联紧密，是三年级语文学习中的重要一环。

2.学情分析：三年级学生已具备一定的语文基础，对语言表达和交流有一定的认识。但在实际操作中，部分学生可能存在以下问题：倾听能力不足，表达时缺乏条理，词汇量有限，写作能力较弱。因此，教学设计需关注学生的个体差异，注重培养他们的倾听、表达和写作能力。

3.教学目标与策略：

目标：通过本课学习，学生能理解沉默的内涵，学会倾听他人，提高语言表达能力；能运用所学知识进行写作练习，提高写作水平。

策略：以学生为主体，通过情境创设、互动讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，注重对学生倾听、表达和写作能力的培养，关注个体差异，分层教学，确保每位学生都能在课堂上有所收获。

二、教学目标

1.知识目标：

能够说出《可贵的沉默》中的关键情节和人物对话。

列举出文章中体现沉默内涵的例子。

解释文章中沉默的深层含义及其在教育中的作用。

2.能力目标：

能够通过小组讨论，设计一个关于沉默主题的写作活动。

设计一个能够引发学生思考和讨论的问题，促进学生的批判性思维。

评价同学在讨论中的表现，给出具体、有建设性的反馈。

3.情感态度与价值观目标：

体会沉默在教育中的价值，树立尊重他人意见的态度。

通过角色扮演，学会在适当的时候保持沉默，倾听他人的观点。

培养学生在集体中能够自我反思和调整的能力。

4.科学思维目标：

分析文章结构，理解作者如何通过情节和对话展现主题。

运用比较和归纳的方法，总结沉默在不同情境下的表现。

通过讨论，学会从不同角度思考问题，形成多元化的观点。

5.科学评价目标：

评价学生在讨论中的参与度和表达效果。

评价学生写作活动的创意和执行能力。

评价学生对沉默内涵的理解和运用能力。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生理解沉默的内涵及其在教育中的价值，难点在于学生如何将这一理解转化为实际的倾听和表达行为。难点形成的原因在于沉默概念的抽象性和学生在实际情境中应用这一概念的困难。

四、教学准备

教学准备方面，我将制作多媒体课件，准备图表和模型等教具，以及相关的音频视频资料，以丰富课堂内容。同时，我会设计任务单和评价表，帮助学生明确学习目标和自我评估。学生需预习教材内容，并准备画笔等学习用具。此外，我将布置教室，确保小组座位排列合理，黑板板书设计清晰，为教学提供良好的环境支持。

五、教学过程

导入(5分钟)

目标：激发学生的学习兴趣，为接下来的新授环节做好铺垫。

教师活动：

1.播放一段关于沉默的短视频，引导学生思考沉默在生活中的意义。

2.提问：“你们在生活中有哪些经历是关于沉默的？沉默给你带来了什么感受？”

3.请学生分享他们的经历和感受，教师认真倾听并记录。

学生活动：

1.观看视频并思考。

2.积极参与讨论，分享自己的经历和感受。

3.认真倾听其他同学的分享。

新授(30分钟)

任务一：探索沉默的内涵(5分钟)

目标：理解沉默的内涵，为后续讨论打下基础。

教师活动：

1.向学生解释沉默的定义，引导学生思考沉默的多样性。

2.提问：“沉默可以有哪些不同的形式？每种形式背后的原因可能是什么？”

3.引导学生举例说明，如沉默可以是倾听、思考、等待等。

学生活动：

1.认真听讲，理解沉默的定义。

2.思考并回答问题，举例说明沉默的不同形式。

任务二：沉默在教育中的作用(10分钟)

目标：探讨沉默在教育中的价值，培养学生的反思能力。

教师活动：

1.分享一些关于沉默在教育中应用的案例，如课堂讨论、学生反思等。

2.提问：“沉默在教育中有什么作用？为什么教师会鼓励学生保持沉默？”

3.引导学生讨论沉默对教师和学生的影响。

学生活动：

1.认真听讲，了解沉默在教育中的应用。

2.积极参与讨论，表达自己的观点。

3.思考并回答问题，分享自己的看法。

任务三：沉默与倾听(10分钟)

目标：培养学生的倾听能力，提高沟通效果。

教师活动：

1.设计一个倾听练习，让学生两人一组，一人讲述一个故事，另一人认真倾听。

2.提问：“在倾听过程中，你注意到了什么？如何判断对方是否在认真倾听？”

3.引导学生讨论倾听的重要性，以及如何提高倾听能力。

学生活动：

1.参与倾听练习，认真听讲。

2.与同伴交流，分享倾听的感受和体会。

3.思考并回答问题，讨论倾听的重要性。

任务四：沉