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小学语文“跨媒介阅读”教学与信息素养培养的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文“跨媒介阅读”教学与信息素养培养之间的关联性。通过对跨媒介阅读教学的内涵、意义及其与信息素养之间的内在联系进行分析，为我国小学语文教育改革提供理论依据和实践指导。

关键词：小学语文；跨媒介阅读；信息素养；教学关联性

一、引言

（一）跨媒介阅读教学的内涵及其在小学语文教育中的重要性

1.跨媒介阅读教学的内涵

跨媒介阅读教学是指将传统纸质媒介与现代电子媒介相结合，运用多媒体、网络等手段，以提高学生阅读兴趣、拓展阅读领域、培养学生综合素质为目标的教学模式。这种教学模式突破了传统语文教育的局限，实现了语文教学与现代信