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部编人教版五年级上册语文第八单元测试题

亲爱的同学们，经过一个单元的学习，我们一同走进了多姿多彩的故事世界，感受了人物的喜怒哀乐，领悟了故事背后蕴含的深刻道理与文化韵味。这份测试题将帮助你回顾所学，检验所得，希望你能沉着冷静，仔细作答，尽情展现自己的学习成果。

一、基础知识积累与运用(35分)

(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)

我们徜徉在民间故事的海洋，为那些善良、勇敢、智慧的人物所感动。他们的形象（），他们的故事（），给予我们无尽的启迪。从（）的传说到（）的寓言，每一个故事都像一颗璀璨的明珠，闪耀着人性的光辉和（）的智慧。我们要用心去（）这些文化瑰宝，让它们在新时代依然（），代代相传，永不（）。

(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)

1.他是一位德高望重的老人，深受乡邻们的尊敬（zhūnzūn）。

2.织女在天上织出的锦缎（duànduān）非常美丽。

3.我们要学习蔺相如的机智勇敢和顾全大局（jújǘ）的精神。

4.猎人海力布为了救乡亲们，变成了一块僵硬（yìnɡyīnɡ）的石头。

(三)比一比，再组词。(4分)

悔（）慌（）即（）燥（）

诲（）谎（）既（）躁（）

(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)

（）（）有味（）（）如生（）天（）地

（）（）不忘（）（）吞枣（）心（）胆

造句：_________________________________________________

(五)选词填空。(4分)

A.严格B.严厉C.严肃D.严峻

1.老师对我们的要求非常（），希望我们能养成良好的学习习惯。

2.面对（）的考验，他没有退缩，而是勇敢地迎接挑战。

3.爸爸的表情变得（）起来，因为我撒了谎。

4.妈妈（）地批评了我，指出了我学习上的不足之处。

(六)按要求改写句子。(6分)

1.牛郎把成群乱转的牛虻都赶跑了。（改为“被”字句）

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2.我们打败了强大的敌人。（改为反问句）

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3.她的脸上洋溢着笑容。（扩句，至少扩两处）

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(七)判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

1.《猎人海力布》和《牛郎织女》都是中国民间故事。（）

2.“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”描写的是中秋节的习俗。（）

3.“蔺相如理直气壮地说：‘我看您并不想交付十五座城。’”这句话中的“理直气壮”表现了蔺相如的傲慢无礼。（）

4.民间故事往往寄托着人们朴素的愿望：善良的人终有好报，勤劳能创造幸福生活，等等。（）

二、阅读理解(30分)

(一)课内阅读(14分)

阅读《牛郎织女》片段，回答问题。

一天，牛郎去喂牛，那头（衰蓑）老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪：“我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛话没说完就死了。牛郎按照老牛的嘱咐，忍着悲痛剥下牛皮，保留起来。

1.用“√”选出括号里正确的字。(1分)

2.老牛临终前对牛郎说了什么？请用“____”在文中画出来。老牛为什么要这样说？(3分)

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3.读了这段话，你觉得老牛是一头怎样的牛？(3分)

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4.联系全文，说说牛郎是一个怎样的人？他身上有哪些优秀品质值得我们学习？(4分)

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5.如果当时你也在场，看到老牛和牛郎的告别，你会想些什么？(3分)

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(二)课外阅读(16分)

孟母三迁

孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人炫卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。

（注释：①舍：家。②嬉：游戏，玩耍。③贾人