2025上海版牛津英语四年级英语上册教案全册.docxVIP

2025上海版牛津英语四年级英语上册教案全册

教学反思：(课后填写)

*学生对哪些词汇掌握较好，哪些仍需加强？

*活动设计是否能有效调动学生积极性？

*时间分配是否合理？

*下次教学中可做哪些改进？

---

Lesson2(第二课时)

教学内容：LetsLearnMoreLetsAct(核心词汇：book,pen,pencil,ruler,bag;句型：Thisis...(介绍物品)Ihavea...)

教学目标：

1.能听懂、会说、认读单词：book,pen,pencil,ruler,bag。

2.能听懂、会说并运用句型：Thisisa...Ihavea...

3.能听懂并执行指令：Openyourbook.Closeyourbag.Showmeyourpencil.

4.能在情境中简单介绍自己的学习用品。

教学重难点：

*重点：新词汇的认读和运用；句型Thisisa...和Ihavea...的理解与表达。

*难点：Thisisa...中a的使用；Ihavea...中have的含义及发音。

教学准备：

*单词卡片及实物：book,pen,pencil,ruler,bag

*多媒体课件或图片

*学生自带一件学习用品

*指令卡片(Open,Close,Showme...)

教学过程：

(此处省略详细教学步骤，结构同第一课时：Warm-upLead-in,Presentation,Practice,ProductionConsolidation,Homework,BlackboardDesign,TeachingReflection)

*Warm-up:复习上节课单词，唱问候歌。

*Lead-in:通过Whatsinmybag?游戏导入新词汇。

*Presentation:逐一呈现新学习用品词汇，教授句型Thisisa...(教师指向物品)和Ihavea...(教师拿出自己的物品说)。

*Practice:单词游戏(如TouchandSay,PasstheBag),句型替换练习,指令游戏(ListenandDo:Openyourbook.Showmeyourruler.)。

*Production:小组活动ShowandTell:学生拿出自带的学习用品，用Thisisa...Ihavea...介绍给小组成员。

*Homework:画一画自己的学习用品，并尝试用英语说出名称。

---

Lesson3(第三课时)

教学内容：LetsChant,LetsSingLetsCheck(复习巩固本单元内容，听说读写结合)

教学目标：

1.能熟练认读并运用本单元所学词汇和句型。

2.能听懂并演唱本单元的歌谣和歌曲。

3.能完成本单元的听力练习，检测学习效果。

4.能在模拟情境中进行简单的问候和介绍学习用品的交流。

教学重难点：

*重点：本单元词汇和句型的综合运用。

*难点：在真实或模拟情境中流利地进行口头交流。

教学准备：

*单元单词、句型卡片

*录音机、磁带或多媒体课件

*听力练习材料

*情境图或道具

教学过程：

(此处省略详细教学步骤)

*Warm-up:歌谣/歌曲导入，快速复习单词句型。

*Practice:综合游戏(如Bingo,GuessWhat),角色扮演(如NewClassmate，运用所学句型问候、介绍物品)。

*LetsChant/Sing:学唱本单元歌谣和歌曲，可加入动作。

*LetsCheck:完成听力练习，核对答案，讲解难点。

*Wrap-up:小组展示或情景对话表演，总结单元内容。

*Homework:抄写本单元单词，听录音并跟读，准备单元小展示。

---

Unit2MyFamily(以此类推，每个单元按课时划分)

...(各单元教案结构同上，根据单元主题和教学内容调整具体词汇、句型、活动设计等)...

---

Unit3FoodandDrinks

...

---

Unit4Animals

...

---

Unit5Abilities

...

---

Unit6ColoursAroundUs

...

---

Unit7SeasonsandWeather

...

---

Unit8My