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2025年教师职称-上海-上海教师职称（基础知识、综合素质、高中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、2022年上海市高中体育与健康课程标准强调核心素养培育，以下哪项是体育学科四大核心素养？A.运动技能、健康行为、体育品德、运动创新

B.运动技能、健康行为、体育品德、团队合作

C.运动技能、健康行为、体育品德、终身体育

D.运动技能、健康行为、体育品德、社会适应

ABCD

【参考答案】C

【解析】2022年版课标明确四大核心素养为运动技能、健康、体育品德和终身体育意识，选项C正确。其他选项中团队合作、社会适应属于学校教育综合素养，运动创新为拓展性素养，均非核心内容。

2、体育游戏设计应遵循原则，以下哪项最符合安全与趣味性平衡？A.单次游戏时长超过45分钟

B.设置3个以上障碍物但无防护措施

C.采用分组竞赛制并配备安全员

D.使用专业护具但限制参与人数

ABCD

【参考答案】C

【解析】分组竞赛制通过团队协作分散风险，配备安全员可实时监控（选项C）。选项A易导致疲劳，B缺乏防护，D护具虽好但限制人数违背游戏本质。

3、高中篮球运球教学中，教师采用分层教学法，以下哪种分组方式最科学？A.按身高随机分组

B.按体能测试成绩等距分组

C按篮球专项测试成绩等距分组

D.按学生自选分组

ABCD

【参考答案】B

【解析】等距分组能有效覆盖不同水平学生（选项B）。选项A随机性高易造成能力断层，专项测试难度大不具普适性，D自选易出现扎堆现象。

4、《国家学生体质健康标准》规定，高中体质健康测试必测项目不包括？A.50米跑B.坐位体前屈C.立定跳远D.肺活量

ABCD

【参考答案】D

【解析】肺活量测试为选测项目（D）。50米跑（耐力）、坐位体前屈（柔韧性）、立定跳远（爆发力）均为必测项目，符合2023年修订标准。

5、体育课中处理运动损伤时，急性期（24-48小时内）应采取的急救措施是？A.热敷+加压包扎

B.冷敷+抬高患肢

C.外敷药膏+固定制动

D.按摩放松+冰敷

ABCD

【参考答案】B

【解析】急性期应遵循RICE原则：Rest休息、Ice冰敷、Compression加压、Elevation抬高（选项B）。热敷属慢性期处理，选项D冰敷时间错误。

6、体育教学评价中，过程性评价侧重考察？A.单元测试成绩

B.课堂参与度与进步幅度

C.体质健康测试达标率

D.运动技能比赛名次

ABCD

【参考答案】B

【解析】过程性评价关注学习过程（选项B）。选项A、C属结果性评价，D比赛名次无法全面反映个体进步。

7、体育课程教学目标中，发展体能属于？A.过程性目标B.发展性目标C.基础性目标D.拓展性目标

ABCD

【参考答案】B

【解析】发展体能（选项B）属发展性目标，基础性目标为运动技能掌握，过程性目标关注参与体验，拓展性目标如运动创新。

8、根据《体育与健康课程标准》，体育课程总目标包括？A.提升升学率B.培养终身体育意识.强化考试训练D.提高就业竞争力

ABCD

【参考答案】B

【解析】总目标明确为培养运动能力、健康行为和体育品德（B）。选项A、C、D属学校教育或社会需求，非体育课程核心目标。

9、体育教学采用游戏化教学时，应避免？A.明确规则与安全边界

B.团队竞赛机制

C.完全依赖电子设备

D.结合生活实际情境

ABCD

【参考答案】C

【解析】游戏化教学需降低技术依赖（选项C）。选项A确保安全，B增强趣味性，D促进知识迁移，符合新课标倡导的学练赛评一体化理念。

10、根据《体育法》规定，我国体育教育应坚持的核心理念是？

A.商业化导向

B.科学性原则

C.趣味性优先

D.竞技性至上

【参考答案】B

【解析】《体育法》明确要求体育教育应遵循科学性原则，强调教学内容、方法与青少年身心发展规律相符合。选项A、C、D均不符合法律对体育教育本质的界定，科学性原则是保障体育教育有效性的基础。

11、上海高中体育与健康课程中，运动能力核心素养包含哪些要素？（多选）

A.技术动作规范性

B.运动负荷科学性

C.团队协作意识

D.体能发展水平

【参考答案】ACD

【解析】运动能力核心素养涵盖技术动作（A）、运动负荷（B）和体能发展（D），团队协作（C）属于健康行为素养范畴。需注意区分的细分维度，避免混淆。

12、根据《上海市中小学体育与健身课程标准》，体育中考长跑项目的达标标准是？

A.男生1000米≥3分40秒

B.女生800米≥3分20秒

【参考答案】A

【解析】现行标准为男生1000米≥3分40秒（A），女生800米≥3分20秒