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2025国考深圳市机关党委岗位申论必刷题及答案

一、归纳概括题（共3题，每题15分）

1.题目（15分）：

深圳市某机关党委在推进“党建引领基层治理”工作中发现，部分社区存在党员参与度不高、治理效能不彰的问题。请根据给定材料，归纳导致这些问题的主要原因，并分别提出相应的解决建议。

答案：

（一）主要原因：

1.党员参与意识不强。部分党员对基层治理责任认识模糊，存在“坐等指令”心态，参与社区活动的主动性和积极性不足。

2.组织动员机制不健全。社区党委对党员的动员方式单一，缺乏针对性的激励措施，导致党员参与渠道不畅。

3.能力素质不足。部分党员缺乏基层治理的专业知识和技能，难以有效发挥作用，存在“不会干”“不愿干”的情况。

4.资源保障不到位。社区党委对党员参与的经费、时间等支持不足，影响了党员参与的热情。

5.评价考核机制缺失。对党员参与基层治理的考核标准不明确，缺乏有效的监督和激励，导致参与效果不佳。

（二）解决建议：

1.强化思想引领。通过主题党日、专题培训等方式，增强党员的责任意识，引导党员主动参与基层治理。

2.创新动员方式。建立党员“积分制”管理，将参与基层治理纳入党员评优评先体系，激发党员积极性。

3.提升能力素质。开展基层治理能力培训，帮助党员掌握政策法规、群众工作方法等实用技能。

4.加大资源支持。统筹社区资金，为党员参与活动提供必要的时间和经费保障。

5.完善考核机制。建立科学的评价体系，将党员参与基层治理情况纳入年度考核，强化结果运用。

解析：

本题考查归纳概括能力，需紧扣“党建引领基层治理”主题，结合深圳基层治理实际，从党员、组织、能力、资源、考核等维度分析问题，并提出针对性建议。答案分条列点，逻辑清晰，符合申论作答规范。

2.题目（15分）：

给定材料显示，深圳市部分机关单位在开展“三会一课”过程中存在形式化、娱乐化倾向。请根据材料，概括这些问题的主要表现，并分析其背后的深层次原因。

答案：

（一）主要表现：

1.内容空泛。部分“三会一课”缺乏针对性，照本宣科，与实际工作脱节，无法引起党员共鸣。

2.形式单一。过度依赖视频播放、文艺表演等形式，忽视思想交流，导致会议流于形式。

3.参与度低。部分党员因工作繁忙、场地限制等原因，参与积极性不高，会议效果打折扣。

4.考核走过场。对“三会一课”的落实情况缺乏有效监督，存在应付检查、资料造假现象。

（二）深层次原因：

1.思想认识偏差。部分党组织对“三会一课”的重要性认识不足，将其视为例行公事，缺乏创新动力。

2.工作压力传导不畅。基层党员干部任务繁重，无暇精细化组织活动，导致“三会一课”质量下降。

3.考核机制不完善。对“三会一课”的考核标准模糊，缺乏刚性约束，导致部分单位敷衍了事。

4.激励机制缺失。对积极参与“三会一课”的党员缺乏正向激励，影响党员的参与热情。

解析：

本题要求分析“三会一课”存在的问题及原因，需结合深圳机关党建工作实际，从内容、形式、参与、考核等角度归纳表现，并深挖思想、机制、压力等深层原因，答案逻辑严谨，符合申论分析要求。

3.题目（15分）：

深圳市某社区在推进“红色物业”建设过程中，发现部分物业公司与业主之间的矛盾突出。请根据材料，归纳导致矛盾的主要因素，并提出化解矛盾的建议。

答案：

（一）主要因素：

1.沟通机制不畅通。物业公司缺乏主动沟通意识，业主意见反馈渠道有限，导致矛盾积累。

2.利益诉求差异。部分业主对物业服务质量要求过高，而物业公司成本控制压力较大，双方难以达成共识。

3.服务标准模糊。物业服务合同条款不明确，导致服务过程中出现争议。

4.监管力度不足。社区党委对物业公司的监督不到位，矛盾升级时缺乏有效协调手段。

（二）化解建议：

1.建立常态化沟通机制。推动物业公司设立“业主接待日”，定期召开联席会议，及时回应业主诉求。

2.引入第三方调解。联合社区法律顾问、调解员等，协助解决业主与物业公司的纠纷。

3.完善服务标准。制定物业服务合同示范文本，明确服务范围和质量要求，减少争议。

4.强化监管责任。社区党委定期对物业公司进行考核，对服务不达标的企业进行约谈或处罚。

解析：

本题结合深圳“红色物业”建设实际，要求归纳矛盾因素并提出建议，答案从沟通、利益、标准、监管等角度展开，建议具有可操作性，符合基层治理工作要求。

二、综合分析题（共2题，每题20分）

1.题目（20分）：

深圳市某机关党委在推进“党建引领双碳行动”中，提出“以党建促减排、以减排优环境”的工作思路。请结合材料，分析这一思路的理论依据和实践意义。

答案：

（一）理论依据：

1.党建引领是基层治理的核心。习近平总书记强调，党的领导是做好一切工作的根本