数学课件中抽签与转盘游戏公平性分析及设计.pdfVIP

这三位同学各有特色、各有优势，

难分伯仲，现欲从三人中推选一人

参加这项活动，该？

动

活一

现有3张相同的小纸条，分别写有A、

B、B，把3张纸条放在盒子中搅匀，3

12

同学去摸纸条，摸到A表示中签.这

样抽签合理吗？

你判断的依据？

假如要从三名同学中选2名同学去，

？这种方法公平吗？为什么？

说说：

你能用自己的话来说一说，你是

怎么理解“游戏对双方公平”的？

动动脑子，

你一定行的。

动

活二

小明和小剑设计了转盘游戏。即分别转动

如图所示的两个转盘各一次。游戏规则是：若

指针指向的颜同，小明得1分；否则小剑

得1分。每人转动10次，最后谁的得分高谁赢

！

这个游戏对双方公平吗？为什么？

动

活二

小龙、小军两人设计了转盘游戏，把两

个可以自由转动的均匀转盘甲二等份，乙三

等份，并在各个扇形区内标上数字(如图)，

规则如下：

(1)分别转动转盘甲、乙，两个转盘停止后，

指针将指向某个数字；

(2)如果指针指向的数字之积是奇数，那么小

龙就得1分，如果积是偶数，那么小军就得1

分.做10次，得分高者为赢家.

这个游戏对双方公平吗?如果你认为规则不

公平，围绕本活动，请你设计使游戏对双方

公平的方案.

作作业

1、p85习题9.11、2；

2、试试:动手设计游戏

以、硬币或其它工具设计一个

对双方都公平的游戏

1、可条条下的的计方:

m

P(A)

其中：n

m表示A发生可能出现的结果数，

n表示次试验所有等可能出现的结果数

2、求所有等可能出现的结果数的方法是：

画树状图或者列表格