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信息科技与科学教育结合：小学阶段算法思维培养的创新实践论文

**摘要**：本文探讨了信息科技与科学教育相结合在小学阶段算法思维培养中的创新实践。通过分析当前教育背景和信息技术发展现状，提出了具体的教学策略和方法，旨在提升小学生的逻辑思维和创新能力。研究表明，这种结合不仅有助于学生掌握基础算法知识，还能激发其科学探究的兴趣，为未来的学习和职业发展奠定坚实基础。

**关键词**：信息科技、科学教育、小学阶段、算法思维、创新实践

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**一、引言与背景**

随着信息技术的迅猛发展和教育改革的不断深化，信息科技与科学教育的结合已成为教育领域的重要趋势。特别是在小学阶段，培养学生的算法思维不仅有助于