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处理内外部关系的适配诗句及幼教管理解读

一、内修章法?外部呼应——适配“环境赋能+家园同频”

诗句

内药还同外药，内通外亦须通

——张伯端《西江月（十二之一）》

解读

此句以炼丹为喻，揭示“内部根基与外部调适需相互贯通”的智慧，与康校长笔记中两大核心实践高度契合：对内，通过“场地改造、材料投放”筑牢同伴交往的环境根基（如增设“同伴协作角”）；对外，以“家庭户外任务”打通家园协同断点，恰如“内药筑基、外药调合”，最终实现“园内引导+家庭巩固”的闭环效应。

二、和而不同?共生共荣——适配“混龄交往+民间传承”

诗句

五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且