课堂上的小故事记叙文作文（8篇）.docxVIP

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）

PAGE

课堂上的小故事记叙文作文（8篇）

课堂上的小故事记叙文作文第1篇

阳光透过窗户洒在教室里，斑驳的光影在黑板上跳跃。课堂上，老师正用粉笔在黑板上认真地写着公式，而我，则沉浸在自己的世界里，思绪万千。

突然，一阵笑声打破教室的宁静。我顺着笑声的方向看去，发觉小明正站在讲台上，手里拿着一个奇怪的东西。他神秘地走到我面前，低声说：“给你，这个有趣。”

我接过那个东西，感觉有些凉，像冰块。我好奇地打开一看，里面竟然一只小金鱼！我瞪大眼睛，没想到小明竟然会给我这个惊喜。

我小心翼翼地将小金鱼放在桌子上，它立刻游动起来，尾巴摆动着，像在向我打招呼。这时，老师发觉我的异常，她停下手中的粉笔，好奇地问道：“小丽，你桌子上的什么？”

我赶紧将小金鱼藏在桌洞里，尴尬地笑笑：“老师，没什么，就小明送我的。”

老师似乎并没有怀疑，她笑着说：“哦，原来小明送的礼物啊。看来小明今天心情不错，送这么有趣的礼物给大家。”

我暗自松一口气，心里却有些不安。我知道，这样的事情不应该在课堂上发生，可小明却好像并不在意。

我愣住，没想到小明竟然发觉我的秘密。我尴尬地笑笑：“没…没什么，就…”

“就什么？”小明追问。

“就…我…我不喜欢金鱼。”我小声地说。

小明愣住，他没想到我会这么说。他看着我的眼睛，认真地说：“小丽，你知道吗？金鱼很有灵性的动物，它们可以感知人的情绪。如果你不喜欢它们，它们会感到很伤心。”

我愣住，没想到一个小小的金鱼竟然有这么大的魔力。我看着小明，突然明白什么。

那一刻，我明白，每个人都有自己的喜好，我们不能强迫别人接受我们不喜欢的事物。同时我们也要学会尊重他人的喜好，不要因为自己的偏见而伤害到别人。

课堂上的小故事记叙文作文第2篇

阳光透过教室的窗户洒在黑板上，映照出一个个跳动的文字。在这个充满知识的海洋里，每个学生都一颗独特的星，而课堂，则他们成长的舞台。今天，我要讲述一个发生在课堂上，关于勇气与成长的小故事。

记得那小学四年级的一个午后，阳光明媚，同学们都坐在教室里，聚精会神地听着老师的讲解。突然，一个胆怯的声音打破课堂的宁静：“老师，我不明白这道题怎么做。”说话的小杰，一个平时不爱发言的孩子。

老师微笑着走到他身边，耐心地解释：“没关系，慢慢来，你可以的。”但小杰还显得有些沮丧。

就在这时，坐在他旁边的莉莉站起来，毫不犹豫地走到黑板前，拿起粉笔，开始给小杰讲解。她的声音清晰而坚定，每一个步骤都讲解得非常详细。小杰的眼神逐渐变得明亮起来，好像找到一丝希望。

莉莉讲解完毕后，老师表扬她：“莉莉，你真棒！你的勇气和乐于助人的精神值得大家学习。”同学们纷纷鼓掌，为莉莉点赞。

从那以后，莉莉变得更加自信，她在课堂上勇于发言，乐于帮助同学。而小杰也在莉莉的帮助下，成绩不断提高，逐渐变得开朗起来。

这个小故事告诉我们，勇气和乐于助人成长道路上不可或缺的品质。在课堂上，我们要学会勇敢地表达自己，同时也要学会关心他人，共同进步。

我们携手前行，在知识的海洋里，用勇气和爱心点亮自己，照亮他人。

课堂上的小故事记叙文作文第3篇

阳光透过窗户，洒在教室的每一个角落，一切都显得那么宁静。在这宁静中，一位老师正在讲台上滔滔不绝地讲解着，而台下的学生们则各自忙碌着，有的在低头看书，有的在窃窃私语，还有的在认真做笔记。就在这样的课堂氛围中，一个看似平凡的小故事悄然上演。

那天，语文课上，老师我们讨论一篇课文。正当大家七嘴八舌地发表着自己的看法时，一个平时不爱说话的学生突然举手发言。他声音虽然不大，但却清晰地表达自己的观点。他的见解独到，让在场的所有人都为之震撼。老师也忍不住夸赞他的勇气和智慧。

这个小故事让我深刻地认识到，在课堂上，每个人都有自己的闪光点。或许，他们平时默默无闻，但只要给他们一个机会，他们就能展现出自己的光芒。

从那以后，我开始关注那些平时不善于表达的学生。我发觉，他们中的很多人其实都有很多想法，只缺乏勇气去表达。于，我鼓励他们勇敢地说出自己的想法，课堂上也渐渐活跃起来。

有一天，一个平时总低头的学生突然站起来，说：“我觉得这篇课文中的主人公太过自私，他不应该只顾自己的感受，而忽略身边人的感受。”他的话音刚落，立刻引起同学们的讨论。大家纷纷发表自己的看法，课堂气氛变得异常活跃。

这个小故事让我明白，一个良好的课堂氛围对于学生来说多么重要。它不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养他们的思维能力和表达能力。

但要营造一个良好的课堂氛围并非易事。它需要老师具备一定的教学技巧，更需要学生们的积极参与。在这个过程中，老师要善于发觉每个学生的优点，鼓励他们勇敢地表达自己；学生们也要学会倾听他人的意见，尊重他人的观点。

课堂上的小故事我们明白教育的重要性