新部编版四年级语文上册《夜间飞行的秘密》核心素养教学设计.docxVIP

课题

6.夜间飞行的秘密

授课者：

课型：新授

课时：第1课时

一、教材内容分析：

《夜间飞行的秘密》是一篇有趣的科学小品文，它主要讲的是科学家通过反复实验，揭示了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。在传统教学中，科学小品文的学习更加注重内容的解析、说明方法的习得、语言的体会等方面，而本篇课文则更加注重在学生已有的大胆提问的基础上，让学生通过全面深入思考，学习从不同角度提出问题，帮助理解课文内容。

二、学情分析：

四年级学生对科学实验类文本兴趣浓厚，但可能对实验过程的理解停留在表面（如“蒙眼蝙蝠为何不撞绳子”），对科学探究的步骤（提出问题→实验验证→得出结论）和逻辑关系缺乏系统性认知。部分学生能提取“蝙蝠用超声波探路”的结论，但对“雷达仿生学原理”与生活的联系理解不足。教学中需借助示意图、类比实验（如回声定位游戏）帮助学生具象化抽象概念，并引导其体会科学发现背后的坚持与智慧，激发创新意识。

三、核心素养目标：

①文化自信：通过深入理解课文内容，学习科学小品文的科学知识，及作者生动具体的表述方式。

②语言运用：通过寻找描写飞机夜间飞行的语句和蝙蝠探路的语句，激发学生探索科学的兴趣。

③思维能力：能从不同的角度思考、并提出自己的问题。

④审美创造：搜集并能与同学交流仿生学的资料，联系生活实际感受科学技术带来的奇迹。

思政元素：通过科学