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2025年辽宁省铁岭市教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.根据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育课程应聚焦核心素养，强调课程内容的（）。

A.学科独立性B.生活实用性C.结构化整合D.知识系统性

答案：C

2.某教师在讲解“分数的意义”时，通过分苹果、分蛋糕等生活实例引导学生理解，这主要体现了（）教学原则。

A.启发性B.直观性C.循序渐进D.理论联系实际

答案：D

3.依据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段（7-11岁）的儿童具备的典型能力是（）。

A.符号思维B.守恒概念C.假设演绎推理D.自我中心言语

答案：B

4.《深化新时代教育评价改革总体方案》提出“改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”，其中“增值评价”的核心是（）。

A.关注学生个体进步幅度B.比较不同学校的最终成绩C.评估教师教学成果数量D.分析课程内容覆盖程度

答案：A

5.某学生因一次数学考试失利，认为“自己永远学不好数学”，这种不合理认知属于（）。

A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.选择性忽视

答案：B

6.下列关于“最近发展区”理论的表述，正确的是（）。

A.由布鲁纳提出，强调认知结构的构建B.指学生现有水平与可能达到的水平之间的差距C.主张教学应落后于儿童的发展水平D.核心是通过奖惩强化正确行为

答案：B

7.《辽宁省中小学教师职业行为十项准则》中“坚守廉洁自律”要求教师不得（）。

A.参与校外培训兼职B.组织学生参加校内竞赛C.使用多媒体设备教学D.与家长进行正常沟通

答案：A

8.某教师在设计《秋天的雨》一课教学目标时，表述为“能有感情地朗读课文，体会作者对秋天的喜爱之情”，这属于（）维度的目标。

A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.核心素养

答案：C

9.教育心理学研究表明，中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高，这一结论符合（）。

A.耶克斯-多德森定律B.马斯洛需求层次理论C.阿特金森成就动机理论D.班杜拉自我效能感理论

答案：A

10.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾B.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾C.受教育者内部思想品德发展的动力矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有知识水平的矛盾

答案：B

11.下列关于课程资源开发的表述，错误的是（）。

A.教师是最重要的课程资源B.社区文化场所属于校外课程资源C.教材是唯一的课程资源D.学生的生活经验可作为课程资源

答案：C

12.某教师在课堂上发现学生注意力分散时，通过提高音量、短暂停顿等方式提醒，这属于（）。

A.非言语强化B.言语提示C.直接纠正D.惩罚策略

答案：A

13.根据《中华人民共和国教师法》，教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。

A.不低于或高于B.低于C.等于D.视地区情况而定

答案：A

14.学生在学习“三角形内角和为180度”后，能推导出“直角三角形两个锐角和为90度”，这属于（）。

A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移

答案：A

15.教师在批改作文时，除了指出语法错误，还会标注“情感表达真挚”“观察细致”等评语，这体现了（）。

A.总结性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.相对性评价

答案：C

16.下列关于“因材施教”的理解，正确的是（）。

A.针对学生的个别差异设计教学B.要求所有学生达到相同目标C.忽略班级整体教学进度D.仅适用于学习困难学生

答案：A

17.某教师通过“角色扮演”活动让学生体验不同职业的辛苦，这主要培养学生的（）。

A.知识应用能力B.社会实践能力C.创新思维能力D.批判性思维能力

答案：B

18.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青春期（12-18岁）的主要发展任务是（）。

A.获得信任感B.建立自我同一性C.培养主动性D.形成勤奋感

答案：B

19.教师职业倦怠的核心表现是（）。

A.教学能力下降B.情绪耗竭C.人际关系紧张D.职业认同感降低

答案：B

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