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高中语文思辨性阅读教学与传统文化传承的关联性研究与应用论文

摘要：本文旨在探讨高中语文思辨性阅读教学与传统文化传承之间的内在关联，分析其在教育实践中的应用策略。通过对思辨性阅读与传统文化传承的概念阐述，本文提出了相应的教学策略，以期为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；思辨性阅读；传统文化；传承；教学策略

一、概念阐述

（一）1.思辨性阅读的概念

思辨性阅读，是一种旨在培养学生独立思考、分析问题、批判性思维和创造性思维的阅读方式。它强调在阅读过程中，学生不仅要理解文本的字面意义，还要深入挖掘文本背后的思想内涵，从而形成自己的观点和见解。这种阅读方式有助于提高学生的语文素养，培养其综