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高中数学建模竞赛辅导策略与教师专业发展研究论文

**摘要**：本文探讨了高中数学建模竞赛辅导策略与教师专业发展的内在联系。通过对辅导策略的系统分析，结合教师专业发展的实际需求，提出了有效的辅导方法和教师成长路径。旨在提升学生数学建模能力的同时，促进教师专业素养的全面提升。

**关键词**：高中数学建模、辅导策略、教师专业发展

一、引言

在当前教育改革的背景下，高中数学建模竞赛不仅成为学生展示才华的舞台，更是检验教师教学水平和专业素养的重要标尺。本文将从两个层面深入探讨：一是高中数学建模竞赛辅导策略的优化，二是教师在此过程中专业发展的路径。

（一）高中数学建模竞赛辅导策略的优化

1.**系统化