鉴赏题只有这三种套路，送给还在死记硬背的你.pdfVIP

鉴赏题只有这三种套路，送给还在死记硬背的你

提问方式：

（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？

（2）表达了诗人怎样的思想感情？

（3）选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项。

【例1】

观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（问）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感

情？

步骤一（景）这首诗勾勒了大海吞吐日月，蕴涵万千的景象。

步骤二（情）表现了诗人开阔的胸襟和统一中国，建功立业的政

治抱负。

答题步骤：

（1）描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，

用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的

联想和想象加以再创造，语言力求优美。

（2）分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表

达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

诗歌所表达的思想感情主要有：不畏艰难、忧国忧民、建功立业、

思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀

婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离

愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志

等。

【例2】选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项（B）

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

A.“枯藤老树昏鸦”一句描摹了一幅秋暮思归图，“枯”“老”

“昏”营造出暗淡凄凉的氛围，衬托游子内心的哀伤。

B.“小桥流水人家”一句则描绘出一幅清新秀丽的秋郊庄户图，

热情赞颂家乡的美景，表达了作者回到家乡的喜悦之情。

C.“西风瘦马”一句，“西风”即秋风，一个“瘦马”既写出路

途的辛劳，又写出了生活的艰辛。

D.末句是在前面写景的基础上直接抒情，抒发了长年漂泊的游子

深切的思乡之情。

提问方式：

（1）这句诗有什么含义，在表达上有什么好处？

（2）诗歌中多处用到某种写法，请找出一例，并简要说说这样

写的好处。

【例3】

酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（问）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”使用了什么修辞

手法？表达了什么哲理？

（答）“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己，而“千

帆”和“万木”则比喻在贬谪之后那些仕途得意的新贵们。后来

的欣赏者和引用者不以“沉舟”和“病树”自比了，而只采取这

一联所表达的哲理，来表明：没落的事物就让它没落吧，新生事

物必然要发展起来，社会在前进，前景无暇美好的道理。

鉴赏技巧：

1、掌握修辞方法（比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反

问等）

2、掌握表达方式（记叙、描写、抒情、议论，重点掌握描写和

抒情）

3、掌握其他表现手法（对比、衬托、渲染、用典、抑扬、联想、

想象、情景交融、动静结合、虚实相生等）

答题步骤：

步骤一：(用什么手法)

步骤二：(写什么内容)

步骤三：(有什么作用)

步骤四：（抒什么情感）

【例4】

江城子*密州出猎

苏轼