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诚信考试主题班会策划与记录

一、班会策划方案

（一）班会主题

“以诚信为本，以实力应考”——诚信考试主题教育班会

（二）班会目的

1.认知层面：使学生充分认识到诚信是中华民族的传统美德，是立身之本、成事之基，尤其在考试中践行诚信的重要性与必要性。

2.情感层面：培养学生诚信应考的情感态度，树立正确的考试观念，摒弃投机取巧的心理，营造“诚信光荣，作弊可耻”的班级氛围。

3.行为层面：引导学生自觉遵守考试纪律，杜绝一切形式的作弊行为，以真实的成绩检验学习成果，维护考试的公平公正。

（三）参会对象

全体同学、班主任

（四）班会时间

[请在此处填写具体日期和时间]

（五）班会地点

本班教室

（六）主持人

班长（或学习委员）

（七）班会准备

1.班主任：

*准备PPT课件，内容包括：诚信的内涵与意义、考试作弊的危害、相关的校规校纪（重点突出作弊处分规定）、诚信考试倡议书等。

*搜集整理古今中外关于诚信的名人名言、典型案例（正面与反面）、相关视频短片（可选）。

2.班委：

*协助班主任布置会场，可在黑板书写班会主题，营造氛围。

*提前通知同学搜集诚信相关素材，或准备简短的个人感悟分享。

*准备“诚信考试承诺书”（可选，每人一份）。

3.物资：多媒体设备、PPT、音响、白板或大张纸、马克笔、诚信考试承诺书（若有）。

（八）班会流程

1.导入（约5分钟）：

*主持人开场，点明班会主题及目的。

*可通过提问（如：“同学们认为考试的意义是什么？”“如果考试失去了诚信，成绩还有价值吗？”）或播放一段简短的诚信主题视频，引发学生思考，自然引入班会主题。

2.诚信之我见（约10分钟）：

*邀请几位同学分享自己对“诚信”的理解，特别是结合考试场景，谈谈自己对诚信考试的看法。

*班主任引导，总结诚信在个人成长、人际交往及社会和谐中的重要作用，强调诚信是学生必备的道德品质。

3.考试作弊的危害与警示（约15分钟）：

*案例分析：班主任通过PPT展示国内外因考试作弊而受到严惩的典型案例（可匿名处理校内案例或引用公开报道的社会案例），让学生直观感受作弊的严重后果。

*小组讨论：组织学生分组讨论“考试作弊的危害有哪些？”（可从个人品德、学业真实、班级风气、学校声誉、未来发展等多个角度引导）。各小组推选代表发言。

*校规解读：班主任重申学校关于考试纪律的具体规定，特别是对作弊行为的认定及相应处分措施，明确告知底线不可触碰。

4.诚信应考倡议与承诺（约10分钟）：

*宣读倡议书：班长或学生代表宣读《诚信考试倡议书》，向全班同学发出诚信应考的倡议。

*集体承诺/签名：（可选环节）组织全体同学进行诚信考试宣誓，或在“诚信考试承诺书”上签名，或将自己的名字写在象征诚信的白板/海报上，强化责任意识。

5.班主任总结（约5分钟）：

*班主任对本次班会进行总结，肯定同学们积极参与的态度和深刻的认识。

*再次强调诚信考试的重要性，鼓励同学们勤奋学习、扎实复习，以真实的学识和良好的心态迎接考试，考出真实水平，展现当代学生的优良学风。

*表达对同学们的信任与期望。

6.结束（约2分钟）：

*主持人宣布班会结束，可播放一首积极向上的歌曲。

二、班会记录

（一）基本信息

*班会主题：“以诚信为本，以实力应考”——诚信考试主题教育班会

*时间：[XXXX年XX月XX日]下午[XX:XX]-[XX:XX]

*地点：本班教室

*主持人：[主持人姓名]

*记录人：[记录人姓名]

*出席人员：班主任[班主任姓名]老师，本班全体同学[应到XX人，实到XX人，如有缺席请注明原因]

（二）班会主要内容与过程纪要

1.导入环节：

主持人[主持人姓名]同学首先发言，明确了本次班会的主题是“诚信考试”，旨在共同探讨诚信对于考试乃至人生的重要意义。随后，她提出了“我们为什么要考试？”“诚信考试对我们意味着什么？”等问题，引发了同学们的初步思考。部分同学小声交流了自己的看法，班会氛围逐渐浓厚。

2.诚信之我见：

在主持人的邀请下，[学生A姓名]、[学生B姓名]等几位同学先后发言。[学生A姓名]认为，诚信是做人的根本，考试作弊不仅欺骗了老师，更欺骗了自己，无法真正检验学习效果。[学生B姓名]结合自己参加体育比赛的经历，谈到公平竞争的重要性，类比到考试，诚信同样是保证公平的基石。班主任[班主任姓名]老师对同学们的发言给予了肯定，并补充道，诚信不仅是一种品德，更是一种责任，关乎个人信誉的建立。

3.考试作弊的危害与警示：

班主任[班主任姓名]老师通过PPT展示了几个典