2025中学教师语文学科知识与教学能力考试题（附答案）.docxVIP

2025中学教师语文学科知识与教学能力考试题（附答案）

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A.狡黠（xiá）包扎（zhā）锲而不舍（qiè）

B.栈桥（zhàn）稽首（qǐ）戛然而止（jiá）

C.荫庇（yīn）星宿（xiù）味同嚼蜡（jiáo）

D.炽热（zhì）瞥见（piē）强聒不舍（guō）

答案：B。A项“包扎”的“扎”应读“zā”；C项“荫庇”的“荫”应读“yìn”；D项“炽热”的“炽”应读“chì”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐

答案：A。B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。

B.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。

C.他的演讲抛砖引玉，闪烁着智慧的光芒，引发了现场听众的热烈讨论。

D.他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。

答案：D。A项“处心积虑”指费尽心思做坏事，是贬义词，此处使用不当；B项“妄自菲薄”指过分看轻自己，不能用于对待别人；C项“抛砖引玉”是谦辞，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，不能用于形容别人的演讲。

4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：C。《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。______。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。

①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。

②雁阵中也蕴含了这个道理。

③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。

④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。

⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。

A.①⑤④③②B.②①⑤③④C.①②④③⑤D.②①④③⑤

答案：B。通读文段，②句“雁阵中也蕴含了这个道理”承接上文“让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任”，应为首句；①句紧承②句，介绍雁群挑选头雁的情况；⑤句接着说明挑选断后的大雁及它们的职责；③句进一步阐述断后大雁对年幼体弱大雁的照顾；④句总结这样安排的好处。所以顺序为②①⑤③④。

6.教师在讲解“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”时，准备列举其他运用比喻手法的诗句，下列诗句不能作为例子使用的是（）

A.大漠沙如雪，燕山月似钩。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

答案：D。A项把“沙”比作“雪”，把“月”比作“钩”；B项把“瀑布”比作“银河”；C项把“小雨”比作“酥油”，都运用了比喻的修辞手法。D项只是描写了黄鹂、翠柳、白鹭、青天等景物，没有运用比喻的手法。

7.学习完《春》后，教师为了让学生体会比喻修辞手法的妙处，特布置了一项作业，让学生找出文中运用比喻的句子，并简要分析其作用。对该作业的评价，以下说法不正确的是（）

A.该作业有助于学生理解比喻的修辞手法，提高分析能力。

B.该作业设计过于简单，对学生的能力提升没有帮助。

C.该作业能让学生更加深入地体会《春》的语言美。

D.该作业体现了对课堂所学知识的巩固和运用。

答案：B。布置找出文中运用比喻的句子并分析其作用的作业，能够让学生加深对比喻修辞手法的理解，提高分析文本的能力，有助于学生体会文章的语言美，也是对课堂所学知识的巩固和运用，并非过于简单，对学生能力提升没有帮助，所以B项说法错误。

8.教师在教授《从百草园到三味书屋》时，设计了以下教学目标，其中属于能