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2025年教师职称-河北-河北教师职称（幼儿园学前教育、基础知识、综合素质）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《3-6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿语言发展的关键期是（）

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

【参考答案】B

【解析】《指南》明确将3-6岁设为语言发展关键期，此阶段需通过多样化语言活动促进幼儿表达与理解能力发展。0-3岁为语言准备阶段，6-9岁及9-12岁学龄阶段，语言发展重点转向书面语应用。

2、幼儿园区域活动中积木区常见的安全隐患是（）

A.材料棱角尖锐

B.活动空间不足

C.教师指导频次高

D.清洁消毒不到位

A.材料棱角尖锐

B.活动空间不足

C.教师指导频次高

D.清洁消毒不到位

【参考答案】A

【解析】积木类材料棱角尖锐易划伤幼儿，需提前打磨处理。活动空间不足（B）可能影响社交，但非直接安全隐患；教师指导频次（C）与安全无直接关联；清洁消毒（D）属于卫生要求。

3、幼儿数学认知发展适宜采用的主要方法是（）

A.机械记忆公式

B.生活情境模拟

C.考试竞赛比拼

D纸质练习册

A.机械记忆公式

B.生活情境模拟

C.考试竞赛比拼

D.纸质练习册

【参考答案】B

【解析】数学认知需结合生活经验，如通过分水果、搭积木等情境培养数感。机械记忆（A）不符合幼儿思维特点，竞赛比拼（C）易引发焦虑，纸质练习（D）缺乏互动性。

4、幼儿园心理健康教育重点应包括（）

A.培养特长证书

B.情绪识别与

C.学科竞赛获奖

D.美术作品参展

A.培养特长证书

B.情绪识别与表达

C.学科竞赛获奖

D.美术作品参展

【参考答案】B

【解析】心理健康教育核心是情绪管理，需通过绘本、角色扮演等活动帮助幼儿识别与表达情绪。特长证书（A）属于个性化发展，竞赛获奖（C/D）可能加剧功利化倾向。

5、幼儿科学探究活动的首要目标是（）

A.获得实验报告

B激发好奇心

C.完成教师预设方案

D.考试取得高分

A.获得实验报告

B.激发好奇心

C.完成教师预设方案

D.考试取得高分

【参考答案】B

【解析】科学探究的核心是培养探究兴趣，阶段需通过观察、提问等激发好奇心。实验报告（A）和教师方案（C）属于结果导向，考试高分（D）与科学素养培养无关。

6、幼儿园课程评价应强调（）

A.量化考核分数

B.过程性观察记录

C.家长满意度排名

D.教师主观评分

A.量化考核分数

B.过程性观察记录

C.家长满意度排名

D.教师主观评分

【参考答案】B

【解析】《幼儿园教育指导纲要》要求关注幼儿发展过程，通过观察记录、作品分析等形成性评价手段，而非单一分数（A）或主观评分（D）。家长满意度（C）易偏离教育本质。

7、预防幼儿肥胖的有效措施是（）

A.增加高糖零食摄入

B控制屏幕使用时间

C.限制户外活动时长

D.提高每日运动强度

A.增加高糖零食摄入

B.控制屏幕使用时间

C.限制户外活动时长

D.提高每日运动强度

【参考答案】B

【解析】肥胖防控需减少久坐行为，控制电子设备使用时间（建议≤1小时/天）。高糖零食（A）和过度运动（D）均不可取，户外活动（C）应保证时长而非限制。

8、幼儿园教师应对突发疾病优先采取的急救措施是（）

A.立即送医

B.保持呼吸道通畅

C.按摩穴位止血

D.通知家长到场

A.立即送医

B.保持呼吸道通畅

C.按穴位止血

D.通知家长到场

【参考答案】B

【解析】急救原则遵循“先保命后保肢”，异物梗阻时需先清理异物或实施海姆立克法。直接送医（A）延误黄金抢救时间，按摩止血（C）适用于外出血，通知家长（D）需在急救后进行。

9、幼儿园劳动教育实施中应避免（）

A.提供工具安全

B.分配清洁任务

C.强制完成指标

D.结合生活场景

【选项

A.提供工具安全

B.分配清洁任务

C.强制完成指标

D.结合生活场景

【参考答案】C

【解析】劳动教育需培养责任感，但避免过度强调任务量（如“必须擦完10张桌子”）。工具安全（A）和场景结合（D）是基本要求，分配任务（B）需考虑幼儿能力。

10、幼儿教师专业发展应重点提升（）

A.学科竞赛能力

B.幼儿行为矫正技巧

C.教育研究水平

D.家长沟通话术

A.学科能力

B.幼儿行为矫正技巧

C.教育研究水平

D.家长沟通话