第01讲_力学实验（一）-测密度实验(教师版).docxVIP

平台教研专用初中物理教师辅导讲义

[教师版]

学员姓名测试年级

辅导科目初中物理学科教师132

上课时间05-2506:30:00-08:30:00

知识图谱

密度的一般测量

知识精讲

一．密度的一般测量

1．实验原理和器材

m

（1）原理：=；

V

（2）实验器材：天平、量筒、烧杯、细线；

（3）量筒：测量液体体积（可间接测量固体体积），读数是以凹液面的最低处为准。

2．测固体（密度比水大）密度的步骤：

（1）用天平称出固体的质量m；

（2）在量筒里倒入适量（能浸没物体，又不超过最大刻度）的水，读出水的体积V1；

（3）用细线拴好物体，放入量筒中，读出总体积V2。

m

（4）计算固体的密度=

V2-V1

注：若固体的密度比水小，可采用“针压法”和“重物下坠法”；若物体体积太大，放不进量筒，可以放入烧杯中。

3．测量液体密度的步骤：

（1）用天平称出烧杯和液体的总质量m1；

（2）把烧杯里的液体倒入量筒中一部分，读出液体的体积V；

（3）用天平称出剩余的液体和烧杯的质量m2。

m-m

（4）计算液体的密度=12

V

注：如果先测量空烧杯的质量m1，再测量烧杯和液体的总质量m2，然后测量液体的体积V，则测量结果

mm

21偏大；

V

m2m1

如果先测量液体体积V，然后测量空烧杯的质量m1，再测量烧杯和液体的总质量m2，则测量结果偏

V

小。

三点剖析

一．核心考点：密度的一般测量★★

二．重难点和易错点

密度的测量要把握实验的原理，明确要测量的物理量，接下来从实验的器材，实验步骤，实验结论几个方面去

把握，另外，我们的实验原则是尽量的减小误差，选择更优的实验方案。

测量固体的密度

例题1、用天平和量筒测量某金属块的密度．

（1）在调节天平平衡时，将游码移到横梁标尺的0刻度线上，此时指针偏向分度盘的左侧，要使天平平衡，应将

横梁右端的平衡螺母向___（左/右）移动；

（2）用调节好的天平称金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则金属块的质量为

______g；

（3）用量筒测金属块的体积，如图乙所示，则金属块的体积为____cm3；

（4）利用密度计算公式算出金属块的密度为______g/cm3．

【答案】（1）右；（2）78.4；（3）10；（4）7.84

【教师版】（1）指针偏向分度盘的左侧，说明横梁的右端上翘，所以右端或左端的平衡螺母向上翘的右端移动．

（2）金属块的质量m=50g+