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河南省信阳高级中学北湖校区
2025-2026学年高二上期10月测试(二)
语文答案
1.C2.A3.C
4.①相同点:均以二者为例,说明园林题名需引用文学典故,增强文化内涵。
②不同点:
材料一:侧重题名对游者文学联想的触发,突出园林的文学特色。
材料二:侧重题名对审美意境的强化,说明题名如何通过“比兴”手法深化景物的象征意蕴。
5.C6.B
7.意料之外:天分较好的蓝玉比“我”先得到师傅的唢呐传授,他在传声仪式上那种期待与渴望也显示其势在必得,所以师傅最终选择“我”作为接班人使人感到“意外”。
情理之中:
①蓝玉的缺点:蓝玉在得到唢呐时急于显摆,表明他是一个缺少定力的人。
②“我”的优点:“我”的意志坚定,能够战胜没有得到唢呐的挫败感回到土庄继续学习,能够长期坚持练习一些基本的音调。
③师傅的标准:师傅看重徒弟的精神品质和对唢呐的执着,而不仅仅是技艺。所以师傅最终选择“我”属于“情理之中”。
8.①“水庄”强调地点,把“我”从水庄送到土庄,暗示了父亲的良苦用心。
②“父亲”凸显亲情,推动情节发展。父亲说“我”是一个“做事不含糊”的人,这种信任与期待使“我”感到既惭愧又欣慰,战胜挫败感,立志学成唢呐回报父亲。
③“我的父亲,水庄的游本盛”表达情感,体现父亲得知结果后的骄傲以及“我”实现对他的承诺后的自豪。
④几种称呼交替出现,使小说更加真实,情感更加饱满,富有生活意味。
9.BEG10.A11.D
12.(1)这就是不用教导而百姓听从教化,近处的人看到后就会效仿,远处的人四面观望后也会效法。
(2)所以圣人是把治理天下作为事务的人,怎么能不禁止相互仇恨而鼓励相爱呢?因此天下人相亲相爱就能治理好国家,相互仇恨就会使天下大乱。
13.①态臣“善取宠乎上”,即擅长谄媚逢迎。严嵩迎合皇帝的喜好,以此从君主那里博取宠爱。
②篡臣“不恤公道通义,朋党比周,以环主图私为务”。严嵩不践行公道通义,以权谋私,甚至为了私利残害他人。
参考译文:
材料一:
对内不能统一民众,对外不能抵御敌患,百姓不亲近他,诸侯不信任他,但是他巧言善辩、谄媚逢迎,善于从君主那里博取宠爱:这是故作姿态的臣子。对上不忠于君主,对下善于在百姓中骗取声誉;不顾公道正义,结党营私,把迷惑君主、谋取私利作为要务:这是篡夺君权的臣子。对内能够统一民众,对外能够抵御敌患;百姓亲近他,士人信任他;对上忠于君主,对下不知疲倦地爱护百姓:这是有功的臣子。对上能够尊崇君主,对下能够爱护百姓;政令教化,施加到臣民身上如同影子跟随形体一样迅速;应对突发变故,敏捷得如同回声响应声音一样;推论同类事物、接触同类人才,以应对变化无常的情况,各方面都能形成规章制度:这是圣明的臣子。
材料二:
孙叔敖是楚国的隐士。国相虞丘把他推荐给楚庄王,用来代替自己。孙叔敖担任楚相三个月,施行教化、教导百姓,朝廷上下和睦融洽,社会风气十分美好,政令宽和而有禁必止,官吏没有奸邪行为,盗贼也没有出现。秋冬季节就鼓励百姓上山采伐,春夏季节就利用河水运输,百姓各自得到便利,都安居乐业。
楚庄王认为货币太轻,就把小币改成大币,百姓感到不方便,都放弃了自己的本业。市令把这种情况报告给丞相说:“市场混乱,百姓不能安心在那里经营,秩序不稳定。”孙叔敖说:“这种情况有多久了?”市令说:“有三个月了。”孙叔敖说:“停用大币,我现在就让它恢复原状。”五天后,在朝堂上,孙叔敖向楚庄王进言说:“前些日子更改货币,认为旧币太轻。现在市令来报告说‘市场混乱,百姓不能安心在那里经营,秩序不稳定’。我请求立即下令恢复原来的货币。”庄王准许了,下令三天之后市场就恢复了原状。
楚国的民俗是喜欢乘坐矮车,庄王认为矮车不便于驾车的马匹奔跑,就想下令把马车加高。孙叔敖说:“政令多次下达,百姓就会不知道该听从什么,不可以这样做。大王您若是一定要使马车变高,我请求先下令给乡里,让他们把门槛加高。乘车的人都是君子,君子不会频繁下车过门槛。”庄王答应了。过了半年,百姓都自己把车改高了。
这就是不用教导而百姓听从教化,近处的人看到后就会效仿,远处的人四面观望后也会效法。所以孙叔敖三次担任丞相却不欣喜,因为他知道这是自己的才能应得的;三次离开丞相职位却不后悔,因为他知道这不是自己的罪过。
材料三:
(严嵩)在南京住了五年,因为庆贺万寿节来到京城。恰逢朝廷商议重新修撰《宋史》,辅政大臣请求留下严嵩,让他以礼部尚书的身份兼任翰林学士掌管修史事务。等到夏言进入内阁,朝廷命令严嵩回去掌管礼部事务。严嵩在夏言之前考中进士,但职位却比夏言低。起初严嵩依附夏言,谨慎地侍奉他,曾经摆酒邀请夏言。亲自到夏言的府第,夏言推辞不见,严嵩就铺开席子,拿出准备好的书信,挺直上身两膝着地诵读。夏言认为严嵩确实不如自己,就不再怀疑他。
皇帝因为信奉道教,曾经戴香叶冠,于是使用沉香木雕刻了
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