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2025年心理辅导师《心理辅导技巧》备考题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.在心理辅导初期,建立信任关系最重要的环节是()

A.直接提出问题并进行分析

B.询问对方的个人背景信息

C.主动分享自己的经历以拉近距离

D.营造安全、保密、支持的环境

答案:D

解析:心理辅导初期建立信任关系的关键在于创造一个让来访者感到安全、保密和支持的环境。这是建立良好咨询关系的基础。直接分析问题、过度询问背景或过早分享个人经历都可能让来访者感到不适或失去安全感,不利于信任关系的建立。

2.当来访者表达强烈情绪时,心理辅导师最恰当的回应方式是()

A.立即打断并给出建议

B.表达自己的同理心并确认其感受

C.转移话题以避免冲突

D.告知对方情绪表达是不合适的

答案:B

解析:面对来访者的强烈情绪,心理辅导师应首先表达同理心,确认对方的感受是真实且合理的。这有助于来访者感到被理解和支持,从而稳定情绪。打断、转移话题或评判对方的行为都可能破坏信任关系,不利于情绪疏导。

3.在心理辅导过程中,倾听的核心要素不包括()

A.保持眼神接触

B.适时点头表示理解

C.辅导师主导整个对话节奏

D.认真记录关键信息

答案:C

解析:有效的倾听要求辅导师全身心投入,通过眼神接触、点头、记录等方式表达关注。但倾听不是由辅导师主导对话节奏,而是跟随来访者的思路,适时给予回应。主导节奏可能会使来访者感到被动,影响沟通效果。

4.当来访者提出不合理要求时,心理辅导师最合适的处理方式是()

A.直接拒绝并解释原因

B.同意部分要求以示友好

C.引导来访者思考合理目标

D.威胁对方如果达不到要求将终止辅导

答案:C

解析:面对不合理要求,直接拒绝可能引起对抗,完全同意则可能助长不成熟行为。最佳方式是引导来访者自我探索,思考更现实的目标。通过提问和反馈帮助来访者调整认知,建立合理期望,这是心理辅导的重要技巧。

5.心理辅导中常用的苏格拉底式提问技巧主要目的是()

A.向来访者灌输正确观念

B.引导来访者自我发现答案

C.表现辅导师的专业水平

D.快速结束辅导过程

答案:B

解析:苏格拉底式提问通过连续追问帮助来访者反思,激发其内在思考能力,最终自行找到答案。这种启发式方法强调来访者自身的成长,而非被动接受指导。其他选项或偏离了该技巧的初衷,或与其本质相悖。

6.在处理阻抗现象时,心理辅导师应首先()

A.指责来访者不配合

B.分析阻抗产生的原因

C.增加辅导频率以施压

D.告知来访者必须改变

答案:B

解析:阻抗是辅导过程中的正常现象,需要先理解其背后的原因。可能存在多种因素:如对改变恐惧、咨询关系问题等。盲目指责或强迫改变只会加剧阻抗。通过共情理解并分析原因,才能找到合适的应对策略。

7.心理辅导中共情的表现形式不包括()

A.理解并回应对方的情感需求

B.基于个人经验给出评判

C.从对方视角看待问题

D.用我理解你等表达感受

答案:B

解析:共情要求辅导师设身处地理解对方,而非将自己的价值观强加于人。评判性的回应会破坏共情氛围,影响咨询效果。其他选项都是共情的重要表现:回应情感需求、换位思考、使用反映性语言等。

8.当辅导时间接近结束时,心理辅导师应()

A.突然结束所有话题

B.提醒来访者下次预约时间

C.总结本次辅导要点并制定后续计划

D.鼓励来访者立即开始改变

答案:C

解析:结束阶段需要做好收尾工作,包括总结要点、明确后续目标、解答疑问等。这有助于巩固辅导效果,增强来访者信心。直接结束或催促改变都可能造成负面效果,提醒时间虽重要但不是最关键的环节。

9.在团体辅导中,处理成员冲突最有效的方式是()

A.由辅导师立即做出裁决

B.让成员自行解决并观察

C.制止所有争论以维持秩序

D.将冲突视为成长契机引导讨论

答案:D

解析:团体冲突虽具挑战性,但也是成员学习处理人际问题的好机会。辅导师应引导而非压制,将冲突转化为建设性讨论,帮助成员学习沟通和解决分歧的技能。直接裁决或禁止讨论都可能剥夺学习机会。

10.心理辅导师在咨询中保持中立性的主要意义在于()

A.不参与任何个人事务

B.避免对来访者产生偏见

C.对所有观点表示赞同

D.限制与来访者的人际交往

答案:B

解析:保持中立性不是冷漠或不投入,而是要求辅导师在专业情境中避免将个人偏见影响咨询过程。这有助于建立客观判断基础,提供不受干扰的支持。完全隔绝人际交往或盲目赞同都会违背中立性的本意。

11.在心理辅导中,反问技巧的主要作用是()

A.表达辅导师的不满

B.引导来访者深入思考

C.控制咨询的谈话方向

D.向来

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