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2025年下学期高中物理新眼光试卷

一、选择题（共8题，每题6分，共48分）

1.力学基础与生活应用

某同学佩戴智能手环记录晨跑数据，手环显示其运动轨迹为直线，前5分钟内位移随时间变化关系为x=0.5t2（x单位：m，t单位：min）。已知该同学质量为60kg，忽略空气阻力，下列说法正确的是（）

A.第3分钟时的瞬时速度为3m/s

B.前5分钟内平均速度为2.5m/s

C.跑步过程中地面对鞋底的摩擦力做正功

D.若跑步过程中突然停止，手环会因惯性继续向前运动

命题意图：结合新教材中“运动学公式与生活情境结合”的要求，考查匀变速直线运动规律、惯性及功的概念。题目将传统的“滑块模型”转化为智能设备数据解读，体现核心素养中的“物理观念”与“科学思维”。

2.电磁学与新能源技术

新能源汽车充电桩的核心参数如下：输出电压220V，最大输出电流30A，充电效率90%。若某车型电池容量为50kWh，从电量剩余20%充至80%，理论上所需时间最接近（）

A.1.5小时B.2.0小时C.2.5小时D.3.0小时

命题意图：呼应教材中“电路及其应用”章节的调整，将恒定电流知识与新能源汽车结合，考查电功计算及效率问题。题目素材来源于《2025年高中物理教学大纲》中“加强科技前沿与实际应用”的要求。

3.曲线运动与体育场景

在篮球比赛中，运动员以与水平方向成45°角投出篮球，出手高度2.0m，篮筐高度3.05m，水平距离7m。若篮球可视为质点，重力加速度g=10m/s2，不计空气阻力，则篮球出手时的速度大小约为（）

A.8.5m/sB.9.5m/sC.10.5m/sD.11.5m/s

命题意图：对应新教材将“曲线运动”拆分为“抛体运动”和“圆周运动”两章的调整，以体育场景为载体考查平抛运动规律，强调运动的合成与分解在实际问题中的应用。

4.热力学定律与环保理念

某太阳能热水器的集热器面积为2m2，每平方米每秒接收太阳能0.8×103J，若水箱内50kg水从20℃升温至60℃，需吸收热量Q，假设热量损失率为20%，则理论上需要的时间为（）

[水的比热容c=4.2×103J/(kg·℃)]

A.1.75×103sB.2.19×103sC.2.62×103sD.3.15×103s

命题意图：基于教材中“热力学第一定律”与“能量守恒”的强化要求，结合可再生能源情境，考查热量计算及能量转化效率，渗透科学态度与社会责任。

5.电磁感应与科技设备

某型号无线充电底座的工作原理如图所示，当手机放置于底座上时，发射线圈产生交变磁场，接收线圈中产生感应电动势。若发射线圈电流频率为50Hz，接收线圈匝数为200匝，穿过每匝线圈的磁通量Φ随时间变化规律为Φ=0.01sin(100πt)Wb，则接收线圈产生的电动势最大值为（）

A.100πVB.200πVC.100VD.200V

命题意图：落实新教材中“电磁感应”内容的调整，以无线充电技术为背景，考查法拉第电磁感应定律的应用，体现“科学探究”素养中对规律迁移能力的要求。

6.光学与现代科技

AR眼镜的光学系统中，某薄透镜焦距为10cm，现将一物体放在透镜前15cm处，若不考虑透镜厚度，下列说法正确的是（）

A.成正立放大的虚像，像距为30cm

B.成倒立放大的实像，像距为30cm

C.成倒立缩小的实像，像距为6cm

D.成正立缩小的虚像，像距为6cm

命题意图：对应教材中“光的折射与透镜”内容的深化，结合AR技术考查透镜成像规律，强调物理知识在现代科技产品中的应用。

7.力学综合与微元法

如图所示，质量为m的均匀链条置于光滑水平桌面上，链条长度为L，其中1/4长度悬于桌边。若将链条缓慢拉回桌面，重力加速度为g，则此过程中拉力做的功为（）

A.mgL/32B.mgL/16C.mgL/8D.mgL/4

命题意图：体现新高考中“数学工具与物理融合”的趋势，考查微元法在变力做功问题中的应用，呼应《2025年高中物理教学大纲》中“加强科学思维方法渗透”的要求。

8.物理学史与科学态度

下列关于物理学发展的说法正确的是（）

A.牛顿通过理想斜面实验推翻了“力是维持物体运动的原因”

B.库仑利用扭秤实验测定了静电力常量k的数值

C.奥斯特发现电磁感应现象，揭示了电与磁的联系

D.爱因斯坦提出光子说，解释了光电效应现象并测定了普朗克常量

命题意图：落实核心素养中“科学态度与责任”的培养，考查物理学史及科学家贡献，强调对物理学科发展历程的理解。

二、实验题（共2题，共20分）

9.力学实验：探究加速度与力、质量的关系（10分）

某实验小组使用如图所示装置验证牛顿第二定律，实验步骤如下：

（1）平衡摩擦力时，应将木板不