8.1 认识生命 课件(共24张PPT)-统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

名言感悟：

“天地之间人为贵”

思考：以上名言体现了什么思想?

体现了生命是最宝贵的，我们要坚持人民至上、生命至上

自主学习：

要求：阅读教材P60-63,在课本上标记问题要点。

1、生命的重要性?

2、生命的特点?

1.生命的特点?

2.如何对待生命?

世界上没有两片完全相同的树叶。

——[德]莱布尼茨

也没有两个完全相同的人

不是。即使双胞胎的外形相貌十分相

近，但两个人的性格也许不同，成长过程也各不相同，每个人都是独一无二的。

据研究和经验表明，人的指纹、掌纹、面孔、

发音、虹膜、视网膜、骨架等都具有唯一性和稳定性，即每个人的这些特征都与别人不同，且终生不变，因此可以据此识别出人的身份。基于这些特征，人们发明了指纹识别、面部识别、发音识别等多种生物识别技术，

目前许多技术都已经成熟并得以应用。

“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人”-----莱布尼茨

我们来到这个世界上，外形相貌、天子禀赋等各个相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。

我们每个人的手指上都有指纹，在世界上两个完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一，人在胚胎时期就形成了并且伴随我们一生。指纹可以确定一个人的身份，他是一种有力的唯一个体识别证据。

思考：这个体现了生命的什么特点?

探究二、生命的特点

小知识：请张开你的手掌，关注自己的手指，你知道它隐藏着怎样的生命

秘密呢?

①每个人的生命都是独特的。外型相貌、天资禀赋等各不相同，每

个生命都不可替代。每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。

人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富

每个人的生命都是独特的

每个人的生命都是不可逆的

每个人的生命都是有限的

人的生命是代代接续的

人的精神生命是不断传承的

认识生命

(人的生命的特点)

2018年3月驻村工作后，她兢兢业业、任劳任怨，经常加班加点，“5+2”、白加黑，从不因为节假日或周末而放松工作要求，一年到头都是埋头苦干，把工作高质量地完成好。为了保护村里群众的生命财产安全，早点回村部署抗洪，她顾不得自己身患重病的父亲，冒着暴雨，连夜赶回百坭村，却在途经凌云县时遭遇山洪失联，18日被确认不幸牺牲。

翻开黄文秀的入党申请书，其中写道：“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要为他人、为国家、为民族、为社会，用自己的力量，努力做出贡献。”

小组讨论：结合黄文秀的事迹，说说怎样正确地对待生命。

2.如何对待生命?

虽然生命是短暂，每个人都终

将告别这个世界，但是爱的美好和生的希望，却可以无限传递!

除了器官捐献，还可以

如何实现生命的接续?

孔子是儒家学派创始人。孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分，至今仍然具有世界性的文化意义。

马克思被公认为“千年第一思想家”。两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。

新知探究

探究与分享

(1)上述人物的思想、精神为什么会流传至今?

(2)“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”你怎么理解这句话?

新知探究

(4)人的生命是代代接续的。

表现【难点】:①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。

②在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。

(5)人的精神生命是不断传承的。

表现【难点】:①伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。

②在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。

材料一：我们每个人的手指上都有指纹。在世界上，两个拥有完全

相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。人在胚胎时期，指纹就形成了，并且伴随我们的一生。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别证据。

材料二：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

材料三：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

(1)上述三则材料分别反映了人类生命的哪些特点?

(2)甲同学认为：“人的生命是代代接续的，我们只在身体的生命

中实现了对生命的接续和传承。”请你结合所学知识，对甲同

学的观点进行评析。

这句话的意思是一个人即使生理上活着，但如果他缺乏精神追求、道德观念或社会贡献，那么他在某种意义上已经“死亡”。相反，

一个人即使生理上离世，但如果他的精神、思想或贡献仍然能够影响人们，那么他在人们