7.1《短歌行》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册.pptxVIP

激趣导入

●政治上最得意--笔是“挟天子以令诸侯”●军事上最成功的一-

仗是官渡之战·后果最为严重的一次疏忽是放走刘备●失败得最惨的一次是在赤壁●最受肯定的是他的才略●最受指责的是他的人品

●最有争议的是他的历史功过，最没有争议的是他的文学成就;

统编版高中语文必修上册第三单元第7课教学

品读人生失意处的诗意表达;

“行”是乐曲的意思。

行，古代歌曲的一种体裁。还有歌、吟、引、曲、辞等。这是用于宴会场合的歌

辞。

长歌、短歌是指歌声长短(每句长短)而言。

“长歌”比较热烈奔放，

而“短歌”指高亢急促的歌唱。;

“治世之能臣，乱世之奸雄。”

“宁要我负天下人，不叫天下人负我。”《三国演义》;

二、知人论世

1.建安诗人--曹操

魏武帝曹操(155~220年),本名吉利，字孟德，小名阿瞒，沛国谯县(今安徽

亳州市)人。中国古代杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。东汉末年权臣、

太尉曹嵩的儿子，曹魏政权的奠基人。他”外定武功，内兴文学”,统一中国北方；

他知人善察，唯才是举；也是建安文学的开创者和组织者。

东汉末年，天下大乱。曹操以汉献帝刘协名义征讨四方，对内消灭二袁、吕布、

刘表、马超、韩遂等割据势力，对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等，统一中国北方地

区，扩大屯田、兴修水利、奖励农桑、重视手工业、安置流民、实行“租调制”,促

进中原地区经济生产和社会稳定。建安十八年(213年),获封魏公，建立魏国，

定都邺城。建安二十一年(216年),册封魏王|,位在诸王之上。;

曹操的诗歌现存20余首，大致分两类：;

二、知人论世

2.了解“建安风骨”

建安时期的作品真实地反映了现实的动乱和人民的苦难，抒发建功立业的理想和

积极进取的精神。同时也流露出人生短暂、壮志难酬的悲凉幽怨，意境宏大，笔调朗畅，具有鲜明的时代特征和个性特征，其雄健深沉、慷慨悲凉的艺术风格，文学

史上称之为“建安风骨”或“魏晋风骨”。汉末建安时期文坛巨匠“三曹”(曹操、曹丕、曹植)、“七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、??场、刘桢)和女诗人蔡

琰继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并

具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典

范。无论是“曹氏父子”还是“建安七子”,都长期生活在河洛大地，这种俊爽刚健的风格是同河洛文化密切相关的。“风骨”是中国文学批评史上的一个重要的概念，

自南朝至唐，它一直是文学品评的主要标准。

“建安风骨”与曹操是密不可分的。无论是建安文人集团的形成，还是创作内容，

创作风格的继承与创新，曹操都起到了举足轻重的作用。人们评价曹诗“如幽燕老

将，气韵沉雄”,确实是恰到极处的。他首创的以乐府古题写时事，直接影响到唐

代杜甫的“即事名篇”的新题新事乐府和白居易的新乐府运动，从而形成我国古典诗

歌创作的主要风格之一。曹操的功绩不可磨灭。;

二、知人论世

3.时代背景

《短歌行》作于曹操大败赤壁之战后。当年曹操已经53岁了，年事渐高，面对战

乱连年、统一中原的事业仍未完成的社会现实，忧愁幽思，苦闷煎熬，但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛招纳贤士致力于建功立业。酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去。曹操有感此景而横槊赋此《短歌行》。;

三、初读诗歌明晓诗意短歌行

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对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。

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青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。

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越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。

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月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?;

并说说这首诗的押韵特点。;

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧?唯有杜康。

忧从中来，不可断绝。

诗眼：忧

诗人为何而“忧”呢?;

六、鉴读诗歌，品诗之味

第一节：

对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

运用了哪些艺术手法?一边喝酒一边高歌，人生短促日①设问开头，破空而来，表达诗人对人生月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去

②比喻。用“朝露”为喻，表达年华易失时，满!歌。

③用典。借代。以造酒的杜康代酒；形身排解忧闷?唯有狂饮方可解脱。

某人或某事物的名称，借同它密切相关的口小云1百，込个T干怕1旧代，也叫”换名”。它重在事物的相关性。作用：可以引人联想，使表达收到