6.1.1众数、算术平均数 课件- 初中数学北师大版（2024）八年级上册.pptxVIP

十第六章数据的分析6.1.1众数、算术平均数0十O二

学习目标1.掌握众数和算术平均数的概念；2.会求一组数据的众数和算术平均数并解决实际问题。

情境：为深入了解“书香同行，阅读青春”主题阅读活动的开展情况，某校随机抽取了一个班级的学生，对他们一周的课外读书时间进行了统计。情境导入

(1)观察表格，哪个读书时间出现次数最多?(2)若每周课外阅读时间达到9小时，才算达标，那么该班级平均水平达到了要求的标准吗?(1)8小时读书时间出现最多，有10人次；(2)(7×6+8×10+9×9+10×8+11×7)÷40=9(小时);平均水平为9小时，达到了标准。问题1:已知八(1)班学生一周的课外读书时间如下表所示，请根据表格数据回答下列问题：读书时间(小时)7891011学生人数610987新知探究

平均数：一组数据中所有数据之和除以这组数据的个数，就得到这组数据的算术平均数，简称平均数。平均数是刻画一组数据集中趋势的一项指标，反映了一组数据的“中心”。众数：一组数据中出现次数最多的那个数据叫作这组数据的众数。例如，八(1)班学生的一周课外读书时间中，读书8小时的人数最多。新知探究

此时班级平均阅读时间为：(7×6+8×10+9×9+10×8+11×7+0)÷41≈8.78(小时),平均阅读时间比原来小了；问题3:在某些比赛评分时，常常去掉一个最高分和一个最低分，然后计算平均成绩，你能说说这样做的好处吗?可以避免极端值对平均成绩的影响，使成绩更能反映选手的真实水平。问题2:如果统计数据时，八(1)班新来了一位转学生，他的课外阅读时间为0小时，那么这时班级的平均阅读时间会发生什么变化?读书时间(小时生人数1610987新知探究

32人，3.2%101人，10.1%836人，83.6%78910时间/天问题4:某店铺一种商品10天的销售量及顾客对店铺的评分如图1和图2所示。(1)请你计算这种商品10天的平均销售量。(2)顾客对店铺评分的众数是多少?顾客对店铺评分的平均数呢?21人，2.1%-10人，1.0%5分4分3分2分1分新知探究

解：(1)这种商品10天的平均销售量为：(121+138+156+148+152+141+128+130+125+122)÷10=136.1(件)所以平均销量为136.1件。(2)顾客对店铺评分的众数是5分；顾客对店铺评分的平均数是4.732分。每天的销售量/件1561521211381481411281301251221235678910时间/天新知探究32人，3.2%101人，10.1%836人，83.6%21人，2.1%—10人，1.0%200150100500

条形统计图折线统计图扇形统计图图象个次数 432678910成绩/环每天的销售量/件 32人，3.21人，2.1%101人，10.1—%10人，1.0%836人，83.6%5分 4分 3分 2分 1分200150i2100500L12156152138314812514112813012245678910时间/天众数对应的直条高度最高的数据数据点出现的频率最高的圆心角最大的扇形所对应的数据值平均数每个类别对应的数值相加求总和，再除以数据的个数折线上各点对应的数值相加求总和，再除以数据点的个数每个数值乘以它对应的比例，然后将这些乘积相加新知探究从统计图中获取众数、平均数

练一练1:2025年智博会展示了一款“老外友好型玻璃”.该产品能够实时将中文翻译成多种外语，主要应用于国际交流场景，可显著提升跨语言沟通效率.现在该“老外友好型玻璃”研发公司打算招聘一名多语种翻译进行产品测试.对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、写的语言能力测试，他们的各项成绩(百分制)如下表所示.解：甲的平均成绩为乙的平均成绩为因为甲的平均成绩比乙高，所以应该录取甲.应试者听说读写73808283如果这家公司想招一名综合能力较强的翻译，从两名应试者的平均水平看，应该录取谁?随堂练习

甲队选手123456成绩(min)96m118106124110乙队选手123