物理同步导与练 九年级 全一册_第1课时　探究电流与电压、电阻的关系.pptxVIP

第十二章欧姆定律;;2.要探究电流跟电压的关系，就必须保持导体的?电

阻不变，通过多次改变?电压，测出每次对应的电

流，分析它们之间的关系。;3.要探究电流跟电阻的关系，就必须保持导体两端

的?电压不变，通过多次改变?电阻，测出每次对应

的电流，分析它们之间的关系。;【生活现象】手电筒里电池的电量用完后，只换一节电

池，手电筒发光较暗，两节电池全换，手电筒发光较亮。

【现象解释】电路中的电阻没变，电池从一节增加到两

节，电压变大，根据电路中的电流随电压的增大而增大，

电路中的电流变大，手电筒变亮。;;【思路点拨】在该实验中，滑动变阻器的作用是控制定

值电阻两端电压一定。;探究点二探究电流与电压的关系

【例2】在“探究电流与电压的关系”实验中，实验室老

师给小莉和小明同学分别准备了以下器材：电源（电压恒

为4.5V），电压表，电流表，滑动变阻器，开关，5Ω、

10Ω、和15Ω的定值电阻，导线若干。;（1）根据图甲所示的实物图在图乙的虚线框内画出对应

的电路图。;（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑动头P，发现电

流表有示数，电压表的示数始终为0，经检查后发现是电

路中一根导线断路，则发生断路的导线是a、b、c、d中

的?b（填字母）。;（3）小莉同学在“探究电流与电压的关系”时，记录的

电流表与电压表的示数如表所示，请在图丙坐标系中描点

画出I－U图像，由此得出的实验结论是?电阻一定时，电

流与电压成正比。;【思路点拨】通过图像的函数关系判断通过导体的电流

与导体两端电压的关系。;1.下列说法不正确的是（D）。;2.在“探究电流与电压的关系”实验中，用定值电阻进

行实验，得出了电流与电压的关系，则下列选项中I－U图

像正确的是（B）。;3.某同学在探究“电流与电阻、电压的关系”时，收集

到的数据如下表，根据表中数据可得出的实验结论为

（D）。;4.小聪在探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”

时，所用电路图如图甲所示。;（1）用笔画线代替导线，将图乙中的电路按图甲连接完

整（要求导线不交叉）。;（2）实验前，滑动变阻器的滑片应位于?B（填“A”

或“B”）端，这样做的目的是?保护电路。;（4）小聪同学根据实验数据得到了I－R关系图像如图丙

所示，由图像可以得出结论：当电压一定时，?通过导体

的电流与导体的电阻成反比。;（5）小聪同学在测得通过20Ω电阻的电流后，将电阻换

为25Ω继续实验，但他发现：无论怎么移动滑动变阻器都

不能使25Ω电阻两端的电压和原来相同，出现此现象的原

因不可能是（C）。;5.某学习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测

得了多组数据，记录如下表。请根据表中给出的数据，判

断分析出他们实验时的电路可能是（C）。;;（1）请用笔画线代替导线，将图甲实物电路连接完整，

使滑动头P向左移动时电阻减小。;（2）第一组数据的测量过程中，有下列步骤，正确的顺

序是?①④②⑤③。

①保持开关断开，连接实物电路

②检查电路无误后闭合开关

③读出电流表的示数，断开开关

④将滑动变阻器的滑动头P置于阻值最大处

⑤转动电阻箱的旋钮使它的阻值为20Ω，调节滑动变阻器

的滑片使电压表的示数为4V;（3）将电阻箱调到15Ω，闭合开关，发现电流表示数如

图乙所示，示数为?0.24A，该电流值与15Ω电阻

值?不能（填“能”或“不能”）作为第二组数据记录

在表格中。