物理同步导与练 九年级 全一册_第2课时　物体的内能及其变化.pptxVIP

第十章机械能、内能及其转化;1.与宏观物体由于运动具有动能类似，分子由于热运动

而具有的能叫作?分子动能；与发生弹性形变的物体具

有弹性势能类似，分子之间由于存在相互作用力而具有的

能叫作?分子势能。;2.物体内所有分子的分子动能与分子势能的总和叫作物

体的?内能。;3.一切物体，不论温度高低，都具有?内能。物体温

度降低时内能?减小，温度升高时内能?增大。;4.在热传递过程中，物体吸热或放热过程中所传递的能

量，叫作?热量。热量通常用符号?Q表示，单位

是?焦耳（J），简称?焦。;5.大量实验表明，?做功和?热传递是改变物体内

能的两种方式。外界对物体做功，或者物体从外界吸收热

量，物体的内能?增加；反之，物体的内能?减少。;【生活现象】当我们给自行车轮胎打气时，打气一段

时间后用手触摸打气筒外壁，会明显感觉到打气筒外壁

变热。

【现象解释】这是因为用打气筒给轮胎打气时，在活塞

压缩气体的过程中，活塞对气体做功，将机械能转化为气

体的内能，导致被压缩气体的温度升高了。;;【思路点拨】物体的内能与分子动能和分子势能有关，

判断内能大小，需比较分子动能和分子势能之和的大小。;探究点二改变物体内能的方式

【例2】下列实例属于做功改变内能的是（D）。;

改变物体内能的方式有做功和热传递。做功和热传

递在改变物体内能上是等效的，但本质不同，做功是内

能的转化，热传递是内能的转移。;探究点三温度、热量和内能的理解

【例3】关于内能、热量和温度，下列说法正确的是

（C）。;

温度是表示物体冷热程度的物理量，是一个状态

量，可以用升高或降低来描述；热量是在热传递的过程

中传递的能量，是一个过程量，可以用放出或吸收来描

述；内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和，是

一个状态量，可以用具有或改变来描述。物体吸收热

量，内能会增加，但温度不一定改变；物体温度升高，

内能增加，但不一定吸收了热量。;;2.下列生活实例中，属于通过做功改变物体内能的是

（D）。;3.下列事例中，属于利用热传递增加物体内能的是

（A）。;4.如图所示是我国古老的医疗技法——刮痧，当刮痧板

在身体上刮动时，身体会感觉到热，这是通过?做功的

方式增加身体的内能；刮痧时要在皮肤上涂一些药油，当

体表温度升高后，药油渗入人体的速度加快，这说明分子

的热运动与物体的?温度有关。;5.（双选）今年端午节期间，热爱家务劳动的小红与妈

妈一起在家包粽子、煮粽子，做出来的粽子非常可口，下

列说法正确的是（CD）。;6.关于温度、热量、内能，以下说法正确的是

（B）。;7.下列关于温度、热量和内能的说法，正确的是

（D）。;8.（双选）关于热量、功、内能的概念，下列说法正确

的是（BD）。;9.（双选）物体内所有分子无规则运动的动能，以及分

子势能的总和叫作物体的内能。关于内能，下列说法错误

的是（BD）。;10.如图所示是“探究改变物体内能”的实验，集气瓶内

盛少量水，给瓶内打气，在瓶塞未跳起前，瓶内气体的内

能?增大（填“增大”或“减小”）；继续打气，当瓶

塞跳起时，观察到瓶口有“白雾”出现。这是因为瓶内气

体对外做功后，内能?减小（填“增大”“减小”或

“不变”），温度?降低（填“升高”“降低”或“不

变”），水蒸气?液化成小水滴。;;12.仔细观察图中甲、乙、丙三杯水，下列说法正确的是

（C）。;13.如图所示是一款无叶风扇，风扇底座表面有进风口，

内置有电动机，正常工作时将空气吸入并压缩进入圆环空

腔，再从细缝中高速喷出，气流夹带着周围的空气一起向

前流动，导致后方更多的空气流入风扇的出风口，风量往

往比进入时增加十几倍。;出风口的空气温度?低于（填“高于”“低于”或“等

于”）室内的空气温度，原因是?压缩气体膨胀对外做

功，内能减小，温度降低。