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大班手工多彩的扇子教案(推荐)

一、教学目标

（一）认知目标

1.让幼儿了解扇子的种类、用途和文化背景，知晓扇子在不同场合和文化中的意义。

2.认识制作扇子所需的材料和工具，掌握不同材料的特点和使用方法。

（二）技能目标

1.培养幼儿的动手能力，能够运用剪、贴、画、折等手工技能制作出多彩的扇子。

2.提高幼儿的色彩搭配和审美能力，学会选择合适的颜色和图案来装饰扇子。

3.锻炼幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿在扇子制作过程中发挥独特的创意。

（三）情感目标

1.激发幼儿对传统手工艺术的兴趣，培养幼儿的民族自豪感。

2.通过小组合作和分享，增强幼儿的团队合作意识和表达能力。

3.让幼儿在制作扇子的过程中体验到成功的喜悦，增强自信心。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.掌握扇子的基本制作方法，如折扇、团扇的折法和粘贴技巧。

2.学会运用不同的材料和装饰方法，使扇子更加美观和独特。

（二）教学难点

1.引导幼儿发挥创意，设计出有个性的扇子图案和造型。

2.在制作过程中，培养幼儿的耐心和细心，确保扇子的制作质量。

三、教学方法

（一）直观演示法

通过展示各种扇子的图片、实物和制作视频，让幼儿直观地了解扇子的种类、结构和制作过程。

（二）操作体验法

让幼儿亲自动手操作，在实践中掌握扇子的制作技能，提高动手能力和创造力。

（三）启发引导法

在教学过程中，教师通过提问、引导等方式，启发幼儿的思维，鼓励幼儿发挥创意，设计出独特的扇子作品。

（四）小组合作法

将幼儿分成小组，让他们在小组中合作完成扇子的制作任务，培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

四、教学准备

（一）材料准备

1.各种颜色和材质的纸张，如彩色卡纸、皱纹纸、宣纸等。

2.扇子骨架，如竹条、塑料条等。

3.装饰材料，如彩笔、颜料、贴纸、亮片、珠子等。

4.辅助材料，如剪刀、胶水、双面胶、铅笔、直尺等。

（二）经验准备

1.幼儿对扇子有一定的认知和了解，知道扇子的基本用途。

2.幼儿具备一定的手工操作技能，如剪、贴、画等。

（三）环境准备

1.布置一个充满扇子元素的教学环境，如在教室墙壁上张贴各种扇子的图片，展示一些精美的扇子作品。

2.准备一张大桌子，将制作扇子所需的材料和工具整齐地摆放好，方便幼儿取用。

五、教学过程

（一）导入部分（10分钟）

1.创设情境

教师身穿古装，手持一把漂亮的扇子，以古代才女的形象出现在幼儿面前，一边轻轻扇动扇子，一边吟诵古诗《夏日南亭怀辛大》：“山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。”

2.提问引导

师：小朋友们，老师刚刚念的这首诗描绘了夏日夜晚乘凉的情景，大家在夏天热的时候会用什么来凉快呢？

幼：风扇、空调、扇子……

师：非常棒，大家说了很多让自己凉快的办法。那今天老师给大家带来了好多漂亮的扇子，我们一起来看看吧！

3.扇子展示

教师依次展示折扇、团扇、羽扇、芭蕉扇等不同种类的扇子，让幼儿近距离观察扇子的形状、颜色、图案和材质。

师：小朋友们，看看老师手里的这些扇子，它们一样吗？谁能说一说它们有什么不同？

幼：有的扇子是折起来的，有的是圆圆的……

师：大家观察得真仔细。像这种可以折叠的扇子叫做折扇，圆圆的扇子叫做团扇，还有用羽毛做的羽扇和像芭蕉叶一样的芭蕉扇。

（二）探索发现（15分钟）

1.扇子用途讨论

师：小朋友们，我们已经认识了这么多扇子，那你们知道扇子除了能扇风凉快，还有其他的用处吗？

幼：表演的时候可以用、跳舞的时候可以用……

师：你们说得太对了。在很多舞蹈和表演中，扇子可是重要的道具呢，能让表演变得更加精彩。而且在古代，扇子还是一种礼仪用品，不同身份的人使用的扇子也不一样。

2.扇子结构讲解

教师将一把折扇和一把团扇拆开，向幼儿展示扇子的结构，讲解扇子的各个部分名称和作用。

师：小朋友们，看老师把扇子拆开了。这是扇子的骨架，就像我们人的骨头一样，支撑着扇子的形状；这是扇面，我们可以在上面画画、贴图案。大家想一想，如果没有骨架，扇子会变成什么样呢？

幼：会软塌塌的，不能打开……

师：非常正确，骨架对扇子来说非常重要。

3.制作材料介绍

师：小朋友们，今天我们也要自己动手制作一把属于自己的扇子。看看老师为大家准备了哪些材料，有彩色卡纸、皱纹纸、扇子骨架、彩笔、贴纸等等。这些材料都可以用来制作漂亮的扇子，大家可以发挥自己的想象，选择自己喜欢的材料来制作。

（三）示范讲解（15分钟）

1.折扇制作示范

（1）准备材料：一张长方形的彩色卡纸、两根竹条、剪刀、胶水、彩笔。

（2）制作步骤：

第一步：将长方形卡纸上下对折，然后再左右对折，打开后会出现四条折痕。

师：小朋友们，看老师先把卡纸对折，就像我们折纸飞机一