公开课教案教学设计北师大初中语文七下游园不值（2025—2026学年）.docxVIP

公开课教案教学设计北师大初中语文七下游园不值（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课选自北师大版初中语文七年级下册，属于“古典诗词”单元。本单元旨在引导学生感受古典诗词的魅力，提高学生的文学素养和审美能力。本课《游园不值》是宋代诗人叶绍翁的作品，通过描绘游园不值之景，表达了诗人对美好事物的向往和对现实的无奈。本课内容在单元乃至整个课程体系中，承上启下，既是对古典诗词的初步了解，也为后续学习更复杂的诗词作品奠定了基础。核心概念包括古典诗词的特点、叶绍翁的诗歌风格以及诗歌意象的解读。

2.学情分析

七年级学生对古典诗词的欣赏能力有限，对诗歌意象的理解较为困难。学生已有一定的文学基础和生活经验，但缺乏对古典诗词的深入理解和鉴赏能力。在学习本课时，学生可能存在的困难包括：对生僻字词的识记、对诗歌意象的解读以及诗歌情感的把握。因此，教学设计应注重激发学生的学习兴趣，引导学生通过多种方式理解诗歌内容，培养他们的文学鉴赏能力。

3.教学目标与策略

本课的教学目标包括：理解诗歌内容，把握诗歌意象；感受诗人情感，体会古典诗词的韵味；培养文学鉴赏能力，提高审美情趣。教学策略应多样化，如：通过朗读、讲解、讨论等方式，引导学生深入理解诗歌；运用多媒体手段，丰富教学资源；设计实践活动，提高学生的参与度。同时，注重分层教学，关注不同学生的学习需求，确保教学目标的达成。

二、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够正确朗读并背诵《游园不值》这首诗，并说出诗歌的基本内容。

学生能够识别并解释诗歌中的生僻字词，如“径”、“苔”、“破”等，并能够列举出至少三个诗歌中的意象。

学生能够运用注释和工具书，解释诗歌中的一些关键句子，如“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。

2.过程与方法目标

学生能够在教师的引导下，通过小组讨论和合作学习，分析诗歌中的意象和情感表达。

学生能够设计一个简短的小组报告，展示对诗歌的理解和解读，包括诗歌的背景、作者的生平以及诗歌的主题。

3.情感态度与价值观目标

学生能够通过学习《游园不值》，体会诗人对美好生活的向往和对现实世界的感慨。

学生能够认识到古典诗词的魅力，培养对文学作品的审美情趣，增强文化自信。

三、教学重难点

重点：准确理解《游园不值》中的意象和情感，掌握古典诗词的阅读方法。

难点：深入解读诗歌中蕴含的哲理，以及学生对于古典诗词鉴赏能力的提升。这些难点源于学生对古典诗词的审美经验和认知水平的限制，需要通过引导和实践活动逐步突破。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下材料：制作包含诗歌背景、作者介绍、生僻字词解释的多媒体课件；准备与诗歌内容相关的图片和视频资料；设计包含问题引导和思考点的任务单；准备评价表以跟踪学生的学习进度。学生方面，要求提前预习诗歌内容，准备笔记和画笔，以便在课堂上进行笔记和创作。此外，还需考虑教学环境，如合理布置小组座位，设计黑板板书框架，以优化学习氛围。

五、教学过程

1.导入环节（5分钟）

目的：激发学生学习兴趣，为后续学习做好铺垫。

活动设计：

教师展示一幅描绘春天景色的图片，引导学生描述画面内容。

提问：你们有没有去过园子？对园子有什么印象？

引出课题：《游园不值》。

教师引导性语言：

同学们，春天是一个充满生机和活力的季节，园子里的景色一定很美。

你们的园子是什么样子的？有没有去过？

今天我们要学习一首描绘园子景色的古诗，让我们一起走进叶绍翁的世界。

学生预期行为：

学生积极描述图片中的春天景色。

学生分享自己的园子经历。

2.新授环节（15分钟）

目的：引导学生理解诗歌内容，感受诗人情感。

活动设计：

教师播放《游园不值》的朗读音频，学生跟随朗读。

教师逐句讲解诗歌内容，解释生僻字词。

学生朗读诗歌，注意节奏和韵律。

教师引导性语言：

同学们，现在请听一首古诗《游园不值》，感受诗人的情感。

这首诗的标题是什么？你们觉得诗人为什么要用“不值”这个词？

“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”这两句诗，你们理解吗？

学生预期行为：

学生跟随朗读音频，感受诗歌的韵律。

学生积极回答问题，分享自己的理解。

3.巩固环节（10分钟）

目的：通过练习，加深学生对诗歌内容的理解和记忆。

活动设计：

教师出示填空题，学生根据诗歌内容填写缺失的字词。

教师出示选择题，学生判断诗句的正误。

学生分组进行诗歌接龙游戏。

教师引导性语言：

同学们，现在我们来练习一下，填写这些缺失的字词。

请大家判断这些诗句的正误，看看你们记得怎么样。

我们来玩一个接龙游戏，看看哪个小组最厉害。

学生预期行为：

学生认真填写填空题，加深对诗歌内容的记忆。

学生积极参与选择题和接龙游戏，巩固所学知识。

4.小结环节