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小学三年级下册语文教案人教版范本

作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，么关于小学三年级下册语

文教案怎么写呢？以下是小编准备的一些小学三年级下册语文教案，仅供参考。

小学三年级下册语文教案人教版范本[篇1]

教学目标：

1、熟读课文，会认“纪、必、须”等12个生字，会写“世、界必、须”等

10个生字，会写“世界、年纪、必须、学习、但是、声音、月亮、主意、一直、

只好、反复、变化、简单、万物、生长、泥土、眼睛、相当、、结局、开头”等词

语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过自主阅读，研讨交流，引导学生抓住课文的重点词句，了解太阳、月

亮、水的学习过程，引导学生抓住事物的主要特点进行介绍。

4、让学生明白世界万物在变化，但又有它的秩序，每样东西我们都尽量简单

化。

教学重点：

认识并掌握生.字新词，并有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。

教学难点：

了解世界万物的变叱秩序。

教学课时：

2课时

第一课时

教学目标：

1、熟读课文，会认“纪、必、须”等12个生字，会写“世、界必、须”等

10个生字，会写“世界、年纪、必须、学习、但是、声音、月亮、主意、一直、

只好、反复、变化、简单、万物、生长、泥土、眼睛、相当、、结局、开头”等词

语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程：

一、引入课题。

1、师：孩子们，你们还记得自己小的时候的样子吗?你最喜欢做什么？你在小

的时候学会了哪些本领呢？

2、学生同桌交流讨论。

3、全班交流讨论。

4、质疑：原来你们小的时候做了么多有趣的事情啊。孩子们猜猜世界小

的时候是什么样的呢?都有谁?他们又学习了哪些本领呢？

5、鼓励学生大胆想像、猜测。

6、揭示课题：当世界年纪还小的时候。

引导读课题,认识生字：纪，一己二纪。

二、初读课文，了解学生预习情况。

1、学生自读课文，要求：

(1)自由读课文，注意文中的生字，不会的生字借助拼音读一读。

(2)不会读的句子可以请教同桌，并多读几遍。

(3)实在不会读的生字请圈出来，等着全班交流。

(4)有不理解的词语请圈出来。

2、学生按要求自读课文，老师巡视指导。

3、学生汇报：

(1)请小班按顺序开火车读课文，其他同学纠正他们读得不正确的地方。

(2)出示要求认的生字，开火车读一读。

(3)学牛说说这些牛字可以用什么方法识记。

(4)学生汇报识字方法：

A采用加一加的方法识字(形声字)：

每+攵二敏

工+力=功

辟+言噌

米+造二糙

q+间二简

目+争二睁

口+我二哦

B利用词语一起识字：序必须

(5)学生开火车读一读生字。

(6)如果把拼音宝宝去掉，你还认识它们吗?试试吧。

(7)同桌检查识字情况：你指我认，我指你认。

(8)把生字送入词语中进行识字。

三、再读课文，了解课文主要内容。

1、解决了生字问题，让我们再一次来读课文吧！并想想：课文主要讲了一件

什么事？

2、学生齐读课文。

3、学生交流课文主要内容。

4、师小结。课文主要讲了当世界年纪小的时候，太阳、月亮、水的学习和生

活，以及生活很简单，世界也有它的序。

四、指导书写。

1、学生自由观察要求写的10个生字，看看哪些生字在书写时应该注意。

2、学牛互相提醒。

3、老师根据学生提醒的归纳。

(1)“必”字三点的位置应该注意。

(2)左右结构的“功”、“须”和“睛”要注意左窄右宽。

(3)上下结构的“简”、“界”和“弄”要注意是上窄下宽，特别是“界”字

下面是一撇和一竖。

(4)强调“世”字的笔顺。

(5)在书写“复”字是要注意中间是一个日字，是一横。

⑹把