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小学三年级下册语文全册第七单元教案
第七单元教材分析
一、主要内容
本单元课文内容丰富，题材多样，包括三篇读课文：
儿童诗《太阳是大家的》、叙事性文章《一面五星红旗》和
《卖木雕的少年》，一篇略读课文是新闻报道《中国国际救
援队，真棒!》，语文园地包含“口语交际”、“我的发现”、“习
作”、“日积月累”和“趣味语文”。
二、学情分析
本单元课文具有丰富的人文内涵，学生应该加强自身朗
读能力的培养，体会作者抒发的情感，学会和作者进行情感
上的沟通，达到领会意境，产生情感共鸣的效果，从而培养
语感。
三、目标导向
知识与技能
1.会写31个生字，会认30个生字。
2.学会采用多种方法识记生字、正确书写生字的能力。
3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部
分。
4.摘抄文中的好词佳句，丰富自己的语言积累。
情感态度与价值观
1.学习关心世界大事，培养热爱和平的感情。
2.体会各国人民之间的团结友好。
25.太阳是大家的
学习目标：
1,认识“彤、陪”2个生字，会写“彤、霞、陪、趁”4
个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等
词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3.懂得地球是人类共同的家园，太阳是大家的，人类应
友好相处。
课前准备：
1.生字生词卡片。
2.同步阅读中的诗歌《地球只有一个》。
教学过程：
第一课时
一、激趣导入
1.教师导入：我知道同学们特别喜欢猜谜语。现在老师
来说一条谜语，大家可要认真听，动脑筋猜啊！有位长寿老
公公，天亮从东来出工。他把光明给世界，还把温暖洒人间。
要问公公在哪里，请你仔细看画中。
2.学猜谜，教师引导。板书课题。
二、初读课文
1,读一读：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2.画一画：画出本课字，多读几遍。
3.认一认：出示字卡片，开火车认读。
4.帮一帮：四人为一小组互读课文，互相帮助指正。
5.比一比：每组推选一名代表读课文，比一比哪个小组
读得正确、流利。
三、朗读感悟
1.读一读：自由读文，想一想这首诗告诉了我们什么，
把不明白的地方画出来。
2.帮一帮：小组内同学互相说一说读了这首诗知道了什
么，提出自己不懂的问题，共同研究。
3.说一说：小组派代表在全班交流。教师结合学的发
言，引导学感悟诗句中所蕴含的意思，并结合第二小节，
启发学说一说太阳做了哪些好事。除诗中所写的之外，太
阳还做了哪些好事？指导学仿照诗句进行补充，如：
她使庄稼茁壮成长，
她使动物有了温暖的家；
她陪着小朋友在学校学习，
听他们充满童趣的谈话。
4.朗读最后一节，结合插图，说说这一节的意思。
a.从对别的国家的小朋友等待太阳、盼望太阳的描写
四、学习字
1.记一记：想一想用什么办法能够快速记住字的字
形，同桌之间交流。
2
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