9《犟龟》课件(共39张PPT).pptxVIP

授课人：时间：《犟龟》——坚持的力量

趣味导入01

课前导入

同学们，看到乌龟，你们会想到什么？课前导入

犟龟课题揭秘“犟”是什么意思？猜猜这只乌龟会有多“犟”?

初读课文，整体感知学生自由朗读课文，圈出生字词，借助拼音读准字音。

字词通关02

生字宝宝我认识

生字宝宝我认识陶：陶瓷、陶罐谈：谈话、交谈婚：婚礼、婚姻庆：庆祝、庆贺典：典礼、经典史：历史、史实震：地震、震动倍：倍数、加倍坚：坚定、坚固持：持有、持续暂：暂时、暂缓

重点词语犟（jiàng）龟、嘲（cháo）笑、沉（chén）思、满怀信心、迷迷糊糊、障碍、颤动、居高临下

词语解释以下词语是什么意思？沉思、满怀信心、迷迷糊糊、居高临下提示：运用找近义词、联系生活等方式理解

词语解释沉思：极其认真、深入地思考。例句：他站在窗前沉思，为即将到来的重要决策梳理思路。满怀信心：心中充满自信心，相信自己能够成功。例句：运动员们满怀信心地踏上赛场，期待取得优异成绩。

词语解释迷迷糊糊：形容人神志或视觉、听觉等不清晰、不清楚；也形容事物的轮廓、状态等模糊。例句：昨晚没睡好，今天一整天他都迷迷糊糊的，连工作任务都记错了。居高临下：形容所居位置可以控制全局、极为有利，也可用于形容人的姿态，带有一定的优势感或俯视的态度。例句：战士们占据有利地形，居高临下，对敌人形成了强大的威慑。

整体感知+学习预测03

故事概括默读课文，思考：故事主要讲了犟龟陶陶做什么事？

故事概括参考答案：陶陶听鸽子说狮王要举办婚礼，决定去参加，路上遇到各种困难仍坚持前行

预测方法有哪些？预测小课堂文本线索生活经验联系课题

提问：你预测陶陶会顺利出发吗？为什么？阅读“陶陶决定去参加婚礼”部分

提问：你预测陶陶会顺利出发吗？为什么？阅读“陶陶决定去参加婚礼”部分

快来说一说你的预测，与原文有什么异同？阅读“遇到蜘蛛、蜗牛、壁虎”情节

“越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路”，在文中出现了几次？聚焦重点语句

“越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路”，在文中出现了几次？聚焦重点语句两次

“越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路”，在文中出现了2次，根据这个重复语句，快来大胆预测，后续还会遇到什么困难？聚焦重点语句

教师引导学生大胆预测，自由表达！聚焦重点语句小组交流预测过程与想法，推选代表分享

精读感悟“犟”精神04

再读课文，找出描写陶陶面对困难时语言、行为的句子语言描写的句子她满怀信心地说：“我会准时赶到那里的。”“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。”陶陶友好地回答。“只要一步一步坚持走，我会准时赶到的。”陶陶说。行为描写的句子她一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。陶陶友好地回答，又哼哧哼哧地开始赶路了。越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路。越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路。

分角色朗读课文让学生扮演陶陶与蜘蛛、蜗牛、壁虎的对话，体会陶陶的坚定，感受“犟”不是固执，是坚持目标、不被外界干扰。

体会陶陶的坚定精神。陶陶的“犟”语录1、她满怀信心地说：“我会准时赶到那里的。”2、“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。”陶陶友好地回答。3、“只要一步一步坚持走，我会准时赶到的。”陶陶说。

通过讨论，我们学习到了陶陶坚持目标、不怕困难的精神。陶陶精神讨论讨论：“犟”得可爱吗？结合故事说说理由。

情景模拟情景：如果你是陶陶，遇到蜗牛说“你走错方向了”，你会怎么说？小剧场：我是陶陶

总结拓展05

这节课我们认识了犟龟陶陶，学习了预测阅读，懂得了坚持的力量。课堂小收获

运用预测方法，猜猜这些书的内容拓展

板书设计06

板书设计

作业布置07

1、熟读课文。2、运用预测方法，预测一个课外故事的内容。作业布置

结束语坚持，让梦想开花

授课人：时间：谢谢大家