2024-2025学年陕西省西安九十九中七年级（上）期末语文试卷.docxVIP

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2024-2025学年陕西省西安九十九中七年级（上）期末语文试卷

一、积累和运用（25分）七年级同学拟开展“敞开心扉?拥抱生活”主题活动，准备出一期宣传展板，请完成下列任务。【讲述照片故事】

1．（4分）“讲述照片故事”版块的选文需制作音频，请解决其中的语言文字问题。

在那片辽阔的草原上，骏马风驰电掣，鬃毛在风中肆意飞扬，它们的热枕点亮了草原的天空。不远处，老牧羊人侧卧在草坡上，缄默不语，温和地看着他的羊群，羊儿们偶尔发出几声轻柔的咩咩声，似在诉说着草原的宁静与详和。人与动物，就这样在无声与热烈之间，共享着大自然的馈赠，各自书写着生命的篇章，彼此陪伴，和谐共生。

（1）请为加点的词注音。

①风驰电掣

②缄默

（2）文中有两个错别字，请改正。

①热枕

②详和

【书写季节情愫】

2．（12分）“书写季节情愫”版块的选文语言表达需优化，请你填写古诗文名句为语段升格。

秋天是伤感的，“（1），小桥流水人家，（2）”（马致远《天净沙?秋思》）的动人秋景，传达出旅人凄苦的心境；“（3），（4）”（李白《峨眉山月歌》）中，山、月、水融合，衬托出诗人即将离开故乡复杂的情思。秋天是昂扬的，“（5），（6）”（曹操《观沧海》），人间草木尽显诗人的阔大胸襟；“（7），（8）”（刘禹锡《秋词（其一）》）更有明丽秋景，豪迈诗情。

【描摹生命灵韵】

3．（6分）为了让同学们精彩地叙写“我和动物的故事”，宣传组编写了一段写作指导，请修改完善。

①文章写得巧，观察很重要。②在认真观察的基础上，如何让我们笔下的动物更生动（）③品读名家对小动物的描写，让我们可以学习捕捉细节、刻画形象的写作要诀。

④让我们笔下的动物更生动，西西同学有三条感悟，供你参考。⑤首先，要抓住动物的外形特征。⑥例如【甲】。⑦第二，要捕捉动物的生活动态。⑧例如【乙】。⑨第三，要展现动物的鲜明个性。⑩例如【丙】

（1）第②句缺少标点，请补在括号内。

（2）③句有语病，请将修改后的句子写在下面。

（3）将下列语句依次填回文段【甲】【乙】【丙】处。（只填序号）

A.老舍先生这样描写母鸡警戒时的一连串动作：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边。

B.冯骥才先生这样描写珍珠鸟幼雏：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

C.丰子恺先生笔下的白鹅是这样的：鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小厮一样。

4．（3分）安宝同学在阅读《西游记》的过程中，发现一个秘密，由此他为“描摹生命灵韵”版块设计了两个问题，请你完成。

“孙悟空”这个形象在《西游记》中前后有过7个名号，名号在故事中出现的先后顺序为：石猴、美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、、斗战胜佛。这种排序寓意深刻，体现了孙悟空（）的成长、修行、自我救赎过程。

（1）请在横线处填写相应的名号。

（2）请结合你的阅读思考，请选出正确的选项

A.从佛性到猴性再到人性

B.从人性到猴性再到佛性

C.从猴性到佛性再到人性

D.从猴性到人性再到佛性

二、阅读（45分）

5．（11分）阅读下面的材料，完成问题。

【材料一】

①“寓言是一只魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。②寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。寓言是。”

——儿童文学作家严文井

【材料二】

①说起寓言这个文体，可谓历史悠久。据说，“寓言”一词，最早见于《庄子?寓言》篇。它的主要特点是“借物论理”，一般用假托的故事，以拟人的手法，假借人或物来讲述一个经验，阐释一个观点。

②无论寓言里的形象是人还是动植物，寓言都采用比较夸张和幽默，甚至有点荒诞的手法来讲述故事。寓言一般比较短小精悍，它不用很多字，就可以讲述大道理，传达深邃的人生哲学。

③动物故事是寓言的源泉。原始人的生活和动物极为密切，动物不仅直接影响着以渔猎为生的人们的经济生活，而且进入了人们的精神生活之中。在远古时代，人的力量比野兽要弱小，所以在人类的意识里，老虎、狮子、狼、狐狸等野兽都是具有超人的力量、超人的智慧、给人类带来巨大危害的动物形象，甚至某些