12.坐井观天教学设计与反思.doc

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12《坐井观天》教学设计

教学目标：

1.认识“沿、答”等10个生字，读准多音字“哪”；理解词语“井沿、大话、弄错、无边无际”；学写“喝、渴”两个字。

2.读懂、读好小鸟和青蛙的3组对话，并分角色朗读，初步感知寓意。

教学重点：

认识“沿、答”等10个生字，读准多音字“哪”；理解词语“井沿、大话、弄错、无边无际”；学写“喝、渴”两个字。

教学难点：读懂、读好小鸟和青蛙的3组对话，并分角色朗读，初步感知寓意。

教学课时：

第一课时

教学过程：

导入。

1.老师今天给你们带来了两位新朋友。(贴图片)喊出它们的名字。

(青蛙，小鸟。)

2.它们之间发生了一个有趣的故事，今天就让我们来看一看这个

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