第06讲_质量和密度(教师版).docxVIP

平台教研专用初中物理教师辅导讲义

[教师版]

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辅导科目初中物理学科教师132

上课时间05-2306:30:00-08:30:00

知识图谱

认识质量

知识精讲

一．质量（m）

质量是物体所含物质的多少。不随位置、形状和状态的改变而改变，是物质的一种属性。

1．单位：国际单位：千克（kg）；其他常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）。

单位换算：1t=1000kg；1kg=1000g；1g=1000mg。

2．属性：质量是物体本身的一种属性，它的大小与形状、状态、位置、温度等无关。

★表：一些物体的质量

物体估测质量/kg

大头针8105

一元硬币6.0103

鸡蛋5×10-2

苹果0.15

成年人40~90

大象6.0103

地球6.01024

二．质量的测量

1．测量工具：生活中常用工具-杆秤、案秤、电子秤；实验室常用工具-托盘天平。

2．托盘天平

（1）原理：利用等臂杠杆的平衡条件

（2）使用方法：

①“看”：观察天平的称量范围以及游码在标尺上的分度值。

②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁

恢复平衡。（“左物右码”）

⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值

注：失重时（如：在宇航船上）不能用天平称量质量。

（3）注意事项：

①被测物体的质量不能超过最大称量；

②砝码要轻拿轻放，不能用手拿，要用镊子，以免因为手上的汗而腐蚀砝码；

③保持天平盘干燥、清洁，不要直接放潮湿或有腐蚀性的物体；

④天平横梁平衡后，托盘不可以互换。

三点剖析

一．核心考点

1．质量的概念和单位★

2．质量的估测★

3．天平的使用★★

二．重难点和易错点

1．质量的概念

质量是物质的属性，不随位置、形状、状态的改变而改变：一块石头从地球搬运到月球、玻璃摔碎、把橡皮泥

捏成不一样的形状、冰化成水等前后质量都不变。一切物体都是由实际的物质构成的，这是科学唯物主义者的基本

观点。

2．质量的估测

质量也是生活中常见的物理量，对物理量的估测是考试的基本要求，需要对常见的单位有一个感性的了解：一

头大象6t；成年人40~90kg；一只老母鸡2kg；苹果150g；物理课本260g；一个鸡蛋50g；2B铅笔8g；大白药片

300mg，注意在生活中要善于观察和思考。

3．天平的使用

天平是初中物理阶段常用的实验器材，从结构、原理、使用的步骤和误差等几个方面去把握。

质量的概念、单位

例题1、物体含有的多少叫做质量，质量的国际单位是.

【答案】物质；千克

【教师版】本题属于基本概念梳理，能够用准确的物理语言描述一个物理概念是学习一