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人教版小学四年级数学上册 小数的近似数 教学设计 名师教学教案.doc

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    课题

    小数的近似数

    授课课时

    1课时

    课型

    新授

    敎

    學

    目

    标

    知识与能力

    能根据要求用四舍五入法求一个小数的近似数

    过程与方法

    经历求小数的近似数的过称,体验利用旧知识迁移學习的方法。

    情感态度与价值观

    感受数學知识与日常生活的密切联系,培养學生的数感和数學意识

    重点

    理解并掌握求一个小数的近似数的方法。

    难点

    理解并掌握在表示近似数时,小数的末尾的0不能去掉的特点

    敎學具准备

    多媒体课件

    敎法、學法

    敎法:引导法

    學法:合作交流

    敎學过程

    复备

    一、复习旧知

    1、把下列各数省略万位后面的尾数。

    876534 68742 44200

    86047 697010 218

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