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2025年临沧市教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.根据《中华人民共和国教师法》，教师考核的内容不包括以下哪项？

A.政治思想

B.业务水平

C.工作态度

D.家庭背景

答案：D

2.某学生在学习数学时，通过反复练习掌握了一元二次方程的解法，但遇到实际生活中的利润问题时无法灵活应用。这反映了学习迁移中的哪种现象？

A.正迁移

B.负迁移

C.水平迁移

D.低通路迁移

答案：D（低通路迁移强调高度练习后的自动迁移，该生因缺乏情境变化的练习导致无法迁移）

3.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育阶段课程应着力发展学生的核心素养，其中“会用数学的眼光观察现实世界”属于哪类核心素养？

A.文化自信

B.科学精神

C.数学眼光

D.实践创新

答案：C

4.维果茨基提出的“最近发展区”理论认为，教学的最佳效果产生于：

A.学生现有发展水平

B.学生可能达到的发展水平

C.现有水平与可能水平的差距之间

D.学生自主探索的过程中

答案：C

5.某教师在讲解“丝绸之路”时，结合临沧市双江县“茶源道”的历史，引导学生分析古代贸易与文化交流的关系。这体现了教学原则中的：

A.直观性原则

B.理论联系实际原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

答案：B

6.学生在课堂上表现出注意力分散、小动作频繁，教师通过眼神暗示、调整讲课节奏等方式引导其回归课堂。这种课堂管理策略属于：

A.预防性管理

B.支持性管理

C.矫正性管理

D.惩罚性管理

答案：B（支持性管理强调通过非强制手段引导学生行为）

7.依据埃里克森的人格发展理论，12-18岁青少年的主要发展任务是：

A.获得信任感，克服怀疑感

B.获得自主感，克服羞怯感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.获得同一性，克服角色混乱

答案：D

8.《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”的要求不包括：

A.拓宽知识视野

B.更新知识结构

C.潜心钻研业务

D.参与社会兼职

答案：D

9.某教师设计“家乡的传统节日”跨学科主题学习，整合语文（撰写节日故事）、美术（绘制节日装饰）、道德与法治（理解节日习俗的文化意义）等学科内容。这体现了课程设计的：

A.学科逻辑

B.学生中心逻辑

C.社会中心逻辑

D.融合逻辑

答案：D

10.学生在考试前出现心跳加速、手心出汗、记忆模糊等症状，最可能的原因是：

A.学习动机过弱

B.考试焦虑

C.高原现象

D.习得性无助

答案：B

11.依据《教育法》，学校及其他教育机构行使的权利不包括：

A.组织实施教育教学活动

B.招收学生或其他受教育者

C.对受教育者进行学籍管理

D.自行调整收费标准

答案：D

12.某教师通过“课堂观察记录表”记录学生的发言次数、合作表现、问题提出质量等数据，用于分析学生的学习参与度。这种评价方式属于：

A.总结性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.相对性评价

答案：B

13.夸美纽斯在《大教学论》中提出的“把一切事物教给一切人类”的教育理想，体现了教育的：

A.全民性

B.科学性

C.系统性

D.民主性

答案：A

14.学生因长期受到教师的否定性评价，逐渐产生“我什么都做不好”的认知，这反映了哪种心理效应？

A.罗森塔尔效应

B.晕轮效应

C.习得性无助效应

D.首因效应

答案：C

15.某小学科学课上，教师引导学生通过种植凤仙花观察植物生长周期，记录根、茎、叶的变化。这种教学方法属于：

A.讲授法

B.实验法

C.参观法

D.实习作业法

答案：B（学生在教师指导下通过实际操作进行观察）

二、多项选择题（每题3分，共15分，少选、错选均不得分）

1.依据《未成年人保护法》，学校应当履行的职责包括：

A.建立学生欺凌防控工作制度

B.对尚未完成义务教育的辍学学生进行登记并劝返

C.组织未成年学生参加商业性活动以培养实践能力

D.关心、爱护学生，尊重学生人格尊严

答案：ABD（C项违反“禁止组织未成年人参加商业性活动”规定）

2.下列属于学习动机中内部动机的有：

A.为获得教师表扬而努力学习

B.因对历史故事感兴趣而主动阅读史