二年级数学下册认识分米和毫米教案苏教版（2025—2026学年）.docxVIP

二年级数学下册认识分米和毫米教案苏教版（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析：本课内容选自苏教版二年级数学下册，旨在帮助学生认识分米和毫米这两种长度单位。根据教学大纲和课程标准，本单元是学生初步建立长度单位概念的重要环节。本课内容与前一个单元的长度单位厘米紧密相关，为后续学习其他长度单位打下基础。核心概念包括长度单位的认识、长度单位之间的换算关系，以及实际应用中如何选择合适的长度单位。

2.学情分析：二年级学生对长度单位已有初步的认识，但可能对分米和毫米这两种较小单位的认识较为模糊。学生在生活中接触到的长度单位主要是厘米，对分米和毫米的使用较少。学生的认知特点表现为具体形象思维，对抽象概念的理解需要借助直观教具或实际操作。可能存在的学习困难包括对长度单位概念的混淆、换算关系的不熟练等。

3.教学目标与策略：教学目标包括使学生认识分米和毫米，掌握两者之间的换算关系，并能应用于实际生活。教学策略应注重直观教学，通过实物操作、游戏互动等方式，帮助学生建立长度单位的形象概念。同时，注重学生动手操作能力和实际应用能力的培养，提高学生的学习兴趣和参与度。

二、教学目标

1.知识目标

说出分米和毫米的定义及其在长度单位中的位置。

列举分米和毫米之间的换算关系。

解释如何将分米和毫米应用于实际情境中。

2.能力目标

设计简单的长度测量活动，使用分米和毫米。

通过实际操作，比较不同物体的长度，并准确记录。

评价测量结果，识别可能的误差来源。

3.情感态度与价值观目标

培养学生对数学的兴趣，激发探索长度单位的热情。

增强学生的细致观察力和耐心，提升解决问题的能力。

培养学生尊重测量数据，追求准确和精确的态度。

4.科学思维目标

发展学生的逻辑推理能力，理解长度单位之间的关系。

培养学生的抽象思维能力，将具体物体与抽象单位联系起来。

增强学生的批判性思维，能够质疑和改进测量方法。

5.科学评价目标

能够独立完成长度单位的转换练习，并达到90%以上的正确率。

在小组合作中，能够有效地与他人沟通，共同完成任务。

通过自我评价和同伴评价，认识到自己在测量技能上的进步和不足。

三、教学重难点

教学重点在于帮助学生建立分米和毫米的长度单位概念，并能进行简单的换算。教学难点则是学生理解毫米与厘米、分米之间的换算关系，以及在实际测量中正确选择和使用这些单位。难点形成的原因在于单位换算的抽象性和学生生活经验的局限性，需要通过直观教具和实际操作来突破。

四、教学准备

教学准备是本节课顺利进行的关键。教师需准备多媒体课件，包括分米和毫米的动画演示；教具如长度单位模型和尺子；以及音频视频资料辅助理解。学生需预习教材内容，准备画笔和计算器等学习用具。教学环境方面，将安排小组合作学习，并设计黑板板书框架，确保教学流程的顺畅和高效。

五、教学过程

导入（5分钟）

教师活动：

1.播放一段关于日常生活中长度测量的视频，如测量身高、测量书本厚度等。

2.引导学生回顾已学过的长度单位——厘米，并提问：“我们生活中还用到哪些长度单位呢？”

3.提出本节课的学习目标：“今天我们要学习新的长度单位——分米和毫米，并了解它们与厘米之间的关系。”

学生活动：

1.观看视频，思考视频中出现的长度单位。

2.回答教师提出的问题，分享自己对长度单位的认识。

3.了解本节课的学习目标，做好学习准备。

新授（30分钟）

任务一：认识分米和毫米（10分钟）

教师活动：

1.演示分米和毫米的长度，使用尺子或教具进行直观展示。

2.引导学生观察分米和毫米与厘米的长度差异。

3.提问：“分米和毫米有什么特点？它们与厘米有什么关系？”

4.讲解分米和毫米的定义及其在长度单位中的位置。

学生活动：

1.观察分米和毫米的长度，并与厘米进行比较。

2.回答教师提出的问题，分享自己的观察和思考。

3.认识分米和毫米的定义，理解它们与厘米的关系。

任务二：分米和毫米的换算（10分钟）

教师活动：

1.引导学生思考如何将分米和毫米转换为厘米。

2.讲解分米和毫米之间的换算关系，并进行示范计算。

3.提问：“如何将分米转换为厘米？如何将毫米转换为厘米？”

4.鼓励学生尝试独立进行换算练习。

学生活动：

1.思考分米和毫米的换算方法。

2.回答教师提出的问题，分享自己的思考过程。

3.理解分米和毫米之间的换算关系，并尝试独立进行换算。

任务三：分米和毫米的实际应用（10分钟）

教师活动：

1.创设一个实际情境，如测量一根铅笔的长度。

2.引导学生思考如何使用分米和毫米进行测量。

3.讲解测量步骤，并进行示范操作。

4.提问：“如何使用分米和毫米进行测量？”

学生活动：

1.思考如何使用分米和毫米进行测