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一、古诗词默写(8分)
8.?品味诗文,完成表格。
类别
作者/出处
相关诗句
赏析
诗中“景”
曹操《观沧海》
①______,______。
这两句描写海水和山岛。海水荡漾,是动态;山岛耸立,是静态。相互映衬,显示了大海的辽阔和威严。
王湾《次北固山下》
②______,______。
这两句描写潮水涨满,两岸与江水齐平,江面开阔,风平浪静的景象。
诗中“情”
马致远?③______
④______,______。
这两句表达了作者对家乡亲人的思念之情。
李益《夜上受降城闻笛》
⑤______,______。
这两句表达了作者和将士们对家乡亲人的思念之情。
诗中“理”
王湾《次北固山下》
⑥______,江春入旧年。
这两句揭示了⑦______的哲理。
古诗词中多有借月抒发思乡怀人之情的诗句。请写出连续的两句:⑧______,______。
二、阅读与鉴赏(48分)
(一)阅读下面两首诗,完成下面题目。(4分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
浪淘沙·九曲黄河万里沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
9.(1)这两首诗都是由写景开始,李白的诗通过“杨花”“子规”等意象营造______的氛围,刘禹锡的诗开篇则状写了九曲黄河______的特点。(2分)
(2)对两首诗歌的分析,不恰当的一项是()(2分)
A.李白的诗中“过五溪”写出了“左迁”路途险远,体现出对友人的关切与同情。
B.李白的诗中后两句寓情于景,表达了对友人由衷的劝勉和宽慰。
C.刘禹锡的诗中“如今直上”有逆流而上之意,体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。
D.两首诗都由眼前的实景转入想象,借“明月”“银河”流露出消极避世的思想。
(二)阅读下面的文言文选段,完成下面10-13小题(15分)
【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(《世说新语?言语》)
【乙】高念东少宰①家居时,夏月独行郊外,于堤边柳阴中乘凉,一人车载瓦器抵堤下,屡拥不得上,招②公挽其车,公欣然从之。适③县尉张盖至,惊曰:“此高公,何乃尔④?”公笑而去。达官遣役⑤来候公,公方与群儿浴河内,役亦就浴呼公为洗背问高侍郎家何在一儿笑指公曰:“此即是。”役于水中跪谢⑥,公亦于水中答之。(节选自《筠廊二笔》)
【注释】①少宰:刑部侍郎。②招:招呼。③适:恰好。④何乃尔:为何做这种事。⑤役(yì):差役,在官府中当差的人。⑥谢:认错,道歉。
10.请根据提示解释下列词语在文中的意思。(4分)
原文
方法
解释
一人车载瓦器抵堤下
根据上下语境推测
抵:①______
公欣然从之
课内迁移:公欣然曰——《咏雪》
欣然:②______
公笑而去
联系成语:扬长而去
去:③______
公方与群儿浴河内
查找词典:“方”在《古代汉语词典》中有以下解释供参考:A.方形,与“圆”相对。B.正直。C.正;正在。D.方圆;周围。
方:④______(填序号)
11.文中划线句子断句正确的一项()(3分)
A.役亦就浴呼公/为洗背问高侍郎/家何在/一儿笑指公曰
B.役亦就浴/呼公为洗背/问高侍郎家何在/一儿笑指公曰
C.役亦就浴/呼公为洗背/问高侍郎家何在一儿笑/指公曰
D.役亦就浴呼公/为洗背/问高侍郎家何在/一儿笑指公曰
12.请把下面的句子翻译成现代汉语(4分)
(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
(2)役于水中跪谢,公亦于水中答之。
13.结合文章内容,说说分别刻画了谢太傅、高念东怎样的人物形象?(4分)
(三)阅读下面的文段,请你参与下列任务,完成14-16小题。(9分)
①因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜,茶炊,点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。
②这所谓的“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》,因为我再没有第二本了,我们那时上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其实是七岁。
③我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句的读下去,我担着心,一句一句的读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟,背不出就不准去。”他说完便站起来,走到房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。……
④他们都等候着;太阳也升得更高了。
⑤我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就
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