2025年大学《比斯拉马语》专业题库—— 比斯拉马语民间传说与传统文化.docxVIP

2025年大学《比斯拉马语》专业题库——比斯拉马语民间传说与传统文化

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.解释“Daguyabu”在巴布亚新几内亚部分地区的传说意义。

2.简述“Kastom”概念在所罗门群岛社会生活中的核心作用。

3.描述“BigMan”或“BigWoman”在比斯拉马语社会中的地位和影响力。

4.解释“Makasem”仪式通常的场合及其象征意义。

二、简答题（每题8分，共32分）

1.概述巴布亚新几内亚一个著名的创世神话的主要情节和核心思想。

2.简述比斯拉马语地区传统音乐或舞蹈的一种形式，包括其特点和文化功能。

3.说明口述历史在传承比斯拉马民间传说和传统文化方面的重要性。

4.描述比斯拉马语地区一个重要的年度节日或庆典，说明其庆祝方式和象征意义。

三、论述题（每题12分，共24分）

1.探讨比斯拉马语地区的民间传说如何反映当地社区的社会组织结构或价值观。

2.分析传统文化（Kastom）在当代比斯拉马社会面临的挑战以及社区为维系其所做的努力。

四、材料分析题（16分）

阅读以下比斯拉马语民间传说片段（假设文本内容），回答问题：

“Babuialalaolmanblongtaimbilongbefore.Emigatlongolsemyupipolblongtaimna.Emiplantimolpipol.Emibigolman.EmigolongmountHagen...”

1.简要翻译这段文本的大意。

2.结合你所知的文化背景，分析这段文字可能描述的是一个什么样的故事类型？它可能传达了哪些文化信息？

试卷答案

一、名词解释

1.答案：Daguyabu通常指代一种生活在洞穴或山中的强大精灵、祖先灵魂或半神半人生物。在相关传说中，他们可能扮演着创造者、保护者或惩罚者的角色，体现了人们对自然力量和祖先世界的敬畏。

解析思路：考察对核心传说人物的认知。解析需抓住其身份（非人类/超自然存在）、栖息地（洞穴/山）、力量（强大）、角色（创造/保护/惩罚）以及文化意义（敬畏自然/祖先）。

2.答案：Kastom是比斯拉马语地区原住民传统习俗、信仰、行为规范和社会实践的统称。它在当地社会生活中扮演着核心角色，指导着人们的日常行为、人际关系、仪式活动，并作为维系社会秩序、传承文化记忆、确认身份认同的重要载体。

解析思路：考察对核心文化概念的理解。解析需明确Kastom的定义（习俗、信仰、规范等总和），并阐述其在社会生活中的功能（指导行为、维系秩序、传承记忆、确认身份）。

3.答案：BigMan（或BigWoman）是指在比斯拉马语部分社会中，通过积累财富（如猪、贝壳）、展现能力、建立人脉网络而获得崇高声望和社会地位的个人。他们通常在社会决策、资源分配、外交事务和仪式组织中扮演关键角色，其影响力源于社区成员的认可和追随。

解析思路：考察对社会结构关键角色的认知。解析需说明BigMan/Woman的身份来源（财富/能力/人脉），其社会地位（崇高），主要功能（决策/资源/外交/仪式），以及权力基础（声望/认可/追随）。

4.答案：Makasem是一种在所罗门群岛等地举行的、与收获（尤其是可可豆丰收）相关的重要传统仪式。该仪式通常包括盛大的宴饮、歌唱、舞蹈和分享食物，旨在感谢神灵/祖先的恩赐，巩固社区团结，并确保未来的丰收。

解析思路：考察对具体文化仪式的理解。解析需说明仪式名称、地点背景，主要活动内容（宴饮/歌舞/分享），核心目的（感恩/团结/祈求丰收），以及其文化意义。

二、简答题

1.答案：一个著名的创世神话（例如：巴布亚新几内亚高地的一些版本）可能讲述：在万物皆无之时，存在一个原始的混沌状态或一个神圣的存在。这个存在通过某种方式（如分裂、创造、神谕）产生了第一对人类（或动植物），并教给他们生存的知识和繁衍后代。这些神话通常蕴含着关于宇宙起源、生命法则、社会秩序以及人与自然关系的早期理解。

解析思路：考察对传说类型（创世神话）内容的概述能力。解析应包含情节要素（初始状态-创造-教诲），并触及神话的核心功能和蕴含的文化观念（解释世界起源、生命意义、社会规范）。

2.答案：以传统鼓乐为例，其特点可能包括使用本地材料制作的鼓（如木桶、树干）、独特的演奏技巧（如拍手、口传节奏）和具有地方特色的音色。传统音乐或舞蹈往往与特定仪式（如欢迎、葬礼、节日）、社群活动或叙事表达相关，通过声音和动作传递文化信息，增强社群凝聚力，并连接人与神灵/祖先。

解析思路：考