2025年大学《海洋科学》专业题库—— 海洋生态系统功能评估与保护.docxVIP

2025年大学《海洋科学》专业题库——海洋生态系统功能评估与保护

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题4分，共20分）

1.海洋生态系统功能

2.生态足迹

3.海洋生物多样性指数

4.海洋保护区（MPA）

5.生态风险评估

二、填空题（每空2分，共20分）

1.海洋生态系统的核心功能包括能量流动、______和物种多样性维持。

2.常用的海洋生态系统功能评估指标可分为生物指标、______指标和结构指标三大类。

3.渔业过度捕捞会导致生态系统结构失衡，典型表现是______的相对丰富度增加，而______的相对丰富度下降。

4.评估海洋生态系统健康状况常用的综合指数方法包括海陆相互作用指数（ILSI）和______等。

5.海洋生态系统保护的主要策略包括就地保护、______保护、生态修复和可持续利用。

三、简答题（每题8分，共32分）

1.简述海洋生态系统功能评估的主要目的和意义。

2.简述生物标志物在海洋生态系统功能评估中的应用及其原理。

3.简述建立海洋保护区（MPA）在海洋生态系统保护中的主要作用。

4.简述气候变化对海洋生态系统功能可能产生的主要影响。

四、论述题（每题14分，共28分）

1.论述海洋生态系统功能评估中常用的模型模拟方法及其优缺点。

2.结合具体例子，论述海洋生态系统保护面临的主要挑战以及可能的应对策略。

五、案例分析题（共20分）

某海域近年来面临渔业资源衰退、赤潮频发、水质下降等问题。假设你是该区域的海洋环境监测与保护工作人员，请根据你所学的知识，描述你会如何设计一个初步的海洋生态系统功能评估方案，以帮助识别主要问题并提出相应的保护建议。

试卷答案

一、名词解释

1.海洋生态系统功能：指海洋生态系统中各种生物组分和非生物环境因子相互作用，所共同完成的一系列关键生态过程（如能量流动、物质循环）和维持生态系统结构、稳定性的能力（如初级生产力、生物多样性维持、气候调节、资源供给等）。

**解析思路*：考察对核心概念的掌握。答案需包含生态过程、维持能力两个方面，并提及海洋生态系统的特殊性。

2.生态足迹：指维持特定人口（个人、地区、国家）生存所消耗的、能够提供资源和服务的基础生态系统的生物生产面积，包括提供资源的自然生态系统面积和吸收废物的吸收空间面积。

**解析思路*：考察对衡量人类对生态系统影响指标的掌握。答案需说明其定义、计算基础（资源消耗、废物吸收）以及最终表现形式（生物生产面积）。

3.海洋生物多样性指数：用于定量描述海洋群落中物种多样程度的各种数学指标，常见的有辛普森指数（SimpsonIndex）、香农-威纳指数（Shannon-WienerIndex）和辛普森优势度指数（SimpsonDominanceIndex）等。它们基于物种丰富度和均匀度来衡量多样性。

**解析思路*：考察对衡量生态系统状态指标的掌握。答案需点明是衡量生物多样性的指标，并列举常见类型（至少一种），说明其衡量依据（丰富度、均匀度）。

4.海洋保护区（MPA）：指为了保护海洋生物多样性、生态系统结构、过程和服务功能，而划定并管理的特定海域。通过法律或行政手段，限制或禁止某些人类活动，以维持或恢复海洋生态系统的健康和生产力。

**解析思路*：考察对核心保护管理工具的掌握。答案需包含定义（划定管理、保护目标）、基本特征（限制人类活动）和目的（保护生物多样性、生态系统功能）。

5.生态风险评估：指评估人类活动或自然因素对海洋生态系统可能产生的生态危害及其发生的可能性，并预测其可能造成的环境影响范围和程度的过程。旨在为环境管理决策提供科学依据。

**解析思路*：考察对评估方法中特定应用的掌握。答案需包含定义（评估危害、可能性、影响范围程度）、目的（为管理决策提供依据）。

二、填空题

1.物质循环

**解析思路*：考察对海洋生态系统核心功能的全面认识。除了能量流动，物质循环（如水循环、碳循环、氮循环等）是另一项基本功能。

2.理化

**解析思路*：考察对评估指标分类的掌握。生物指标、理化指标和结构指标是评估生态系统功能常用的三大类指标。

3.硬骨鱼；大型底栖动物

**解析思路*：考察对过度捕捞后果的理解。在许多生态系统中，过度捕捞往往导致顶层捕食者（如大型鲨鱼、大型鱼类）减少，而耐受性强的次级捕食者或机会性物种（如某些小型鱼类、无脊椎动物）相对丰度增加。

4.海洋健康指数（OceanHealthIndex,OHI）

**解析思路*