2026版《课堂新坐标》高三物理一轮复习广东专版29第五章第2节动能定理及其应用.pptxVIP

;链接教材·夯基固本;?;(4)适用条件

①动能定理既适用于直线运动，也适用于________。

②动能定理既适用于恒力做功，也适用于____做功。

③力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以______作用。

④高中阶段用动能定理只解决单个物体的问题。;1．易错易混辨析

(1)一定质量的物体动能变化时，速度一定变化，但速度变化时，动能不一定变化。 ()

(2)动能不变的物体一定处于平衡状态。 ()

(3)物体所受的合外力为零，合外力对物体做的功也一定为零。 ()

(4)物体在合外力作用下做变速运动时，动能一定变化。 ()

(5)物体的动能不变，所受的合外力必定为零。 ();2．(人教版必修第二册改编)运动员把质量是500g的足球踢出后，某人观察它在空中的飞行情况，估计上升的最大高度是10m，在最高点的速度为20m/s。估算出运动员踢球时对足球做的功为()

A．50JB．100JC．150JD．无法确定;?;细研考点·突破题型;2．动能定理公式中体现的“三个关系”

(1)数量关系：即合力所做的功与物体动能的变化具有等量替代关系。可以通过计算物体动能的变化，求合力做的功，进而求得某一力做的功。

(2)单位关系：等式两边物理量的国际单位都是焦耳。

(3)因果关系：合力做功是引起物体动能变化的原因。;3．标量性

动能定理的表达式是一个标量式，不存在方向的选取问题。在某方向上应用动能定理是无依据的。;[典例1](多选)如图所示，电梯质量为M，在它的水平地板上放置一质量为m的物体。电梯在钢索的拉力作用下竖直向上加速运动，当电梯的速度由v1增加到v2时，上升高度为H，则在这个过程中，下列说法或表达式正确的是();?;?;?;?;[典例3](多选)(2024·广东广州三模)如图所示，半径为R的半圆弧槽固定在水平面上，槽口直径水平，一个质量为m的小物块从距离槽口A点高为R的P点静止释放，刚好从A点无碰撞地滑入槽中，并沿圆弧槽匀速率地滑行到点B，重力加速度大小为g，则物块();?;?;?;考点2动能定理与图像结合问题

1．常见图像的意义;2．解决物理图像问题的基本步骤

(1)观察题目给出的图像，弄清纵坐标、横坐标所对应的???理量及图线所表示的物理意义。

(2)根据物理规律推导出纵坐标与横坐标所对应的物理量间的函数关系式。

(3)将推导出的物理规律与数学上与之相对应的标准函数关系式相对比，找出图线的斜率、截距、图线的交点、图线下方的面积所对应的物理意义，根据对应关系列式解答问题。;[典例4](2025·广东云浮调研)如图甲所示，长为4m的水平轨道AB与半径为R＝0.6m的竖直半圆轨道BC在B处平滑连接，C点在B点的正上方，有一质量为m＝1kg的滑块(大小不计)受水平外力F的作用，从A处由静止开始向右运动，F与滑块位移x的关系图像如图乙所示，滑块与轨道AB间的动摩擦因数为μ＝0.25，与轨道BC间的动摩擦因数未知，g取10m/s2。(规定水平向右为力F的正方向);(1)求滑块到达B处时的速度大小；

(2)求滑块在水平轨道AB上运动前2m所用的时间；

(3)若滑块到达B点时撤去外力F，滑块沿半圆轨道内侧上滑，并恰好能到达最高点C，则滑块在半圆轨道上克服摩擦力所做的功是多少？;思路点拨：解此题的关键有两点：

(1)理解图像的物理意义并正确获取受力、运动及做功信息。

(2)分阶段应用动能定理。;?;?;规律方法动能定理与图像结合问题的分析方法

(1)首先看清所给图像的种类(如v-t图像、F-t图像、Ek-x图像等)。

(2)挖掘图像的隐含条件，得出所需要的物理量，如由v-t图像所包围的面积求位移，由F-x图像所包围的面积求功等。

(3)分析有哪些力做功，根据动能定理列方程，求出相应的物理量。;[典例5]从地面竖直向上抛出一物体，物体在运动过程中除受到重力外，还受到一大小不变、方向始终与运动方向相反的外力作用。距地面高度h在3m以内时，物体上升、下落过程中动能Ek随h的变化如图所示。重力加速度取10m/s2。

该物体的质量为()

A．2kg B．1.5kg

C．1kg D．0.5kg;C[设物体的质量为m，则物体在上升过程中，受到竖直向下的重力mg和竖直向下的恒定外力F，由动能定理结合题图可得－(mg＋F)×3m＝(36－72)J；物体在下落过程中，受到竖直向下的重力mg和竖直向上的恒定外力F，再由动能定理结合题图可得(mg－F)×

3m＝(48－24)J，联立解得m＝1kg，F＝2N，选项C正确，A、B、D均错误。];考点3应用动能定理求解多过程问题

1．多过程问题的分析方法

(1)将“多过程”分解为许