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2025年教师职称-海南-海南教师职称（基础知识、综合素质、小学体育）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《海南省中小学体育与健康课程标准》，小学体育课程中运动负荷的合理范围是？

A.40%-60%最大心率

B.60%-70%最大心率

C.70%-80%最大心率

D.80%-90%最大心率

【参考答案】A

【解析】新课标要求小学生运动负荷控制在40%-60%最大心率区间，能有效提升心肺功能且避免过度疲劳。最大心率计算公式为220-年龄，选项D超出安全阈值易引发运动损伤。

2、体育课堂突发运动损伤的RICE处理原则中，R代表什么？

A.热敷

B.冷敷

C.固定

D.抬高

【参考答案】B

【解析】RICE原则指Rest（休息）、Ice（冰敷）、Compression（加压包扎）、Elevation（抬高患肢）。冰敷可减少肿胀，热敷会加重急性损伤炎症反应，属常见误区。

3、2022版小学体育与健康教材中，体能发展模块占比约为？

A.15%

B.25%

C.35%

D.45%

【参考答案】C

【解析】教材结构按运动技能+体能发展+健康行为+体育品德四维度编排，体能模块占比35%，包含力量、耐力、柔韧等基础训练，是历年考题高频考点。

4、根据《义务教育体育与健康课程标准》，小学五年级跳绳考核标准中，要求是？

A.连续跳30秒≥50次

B.连续跳1分钟≥100次

C.连续跳1分钟≥120次

D.连续跳1分钟≥150次

【参考答案】B

【解析】五年级跳绳标准为1分钟内完成≥100次（含），120次为优秀等级。选项D属初中阶段要求，选项C为小学高年级标准，需注意区分学段差异。

5、体育课堂分组时，同质分组与异质分组的主要区别在于？

A.分组时间长短

B.学生能力差异

C.课堂管理难度

D.作业布置方式

【参考答案】B

【解析】同质分组能力相近原则编排（如跳绳组/耐力组），异质分组混合能力差异（如能力互补小组），后者更有利于差异化教学，属2023年海南考题新增考点。

6、体育课堂中，安全第一原则要求教师必须检查学生的哪些防护装备？

【】A.运动鞋B.护腕C.护膝D.以上全选

【参考答案】D

【解析】海南考纲明确要求检查运动鞋（防滑）、护腕（保护腕关节）、护膝（保护膝关节），三项缺一不可。2021年海口某校因未检查护腕导致学生运动损伤的案例被列为警示案例。

7、根据《海南省中小学体质健康测试标准》，小学六年级50米跑的合格标准是？

A.≤9.8秒

B.≤10.5秒

C.≤11.2秒

D.≤12.0秒

【参考答案】B

【解析】合格标准为≤10.5秒，优秀≤9.8秒。选项C为初中合格线，选项D为小学三年级标准，需注意学段区分。测试时需注意起跑反应时间误差≤0.2秒。

8、《海南省中小学教师职业道德规范》中，关爱学生要求教师不得？

A.课后单独辅导困难生

B.向家长反馈学生运动表现

C.因体育成绩否定学生整体素质

D.安排合理运动负荷

【参考答案】C

【解析】规范明确禁止以体育成绩否定学生整体素质，选项C属典型错误行为。正确做法应结合《学生综合素质评价办法》进行多维评价，属2024年考纲新增内容。

（总字数：298字）

9、根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，小学体育课应注重（）

A.运动竞赛成绩

B.学生体质测试达标率

C.兴趣培养与技能掌握

D.教师教学时长控制

A.

A.运动竞赛成绩

B.

B.学生体质测试达标率

C.

C.兴趣培养与技能掌握

D.

D.教师教学时长控制

【参考答案】C

【解析】新课标强调“以学生发展为中心”，要求通过多样化教学激发兴趣、掌握基础技能。选项A和D违背了课程目标，B是体质健康测试的单一指标，均非核心要求。

10、体育课中预防运动损伤的关键措施是（）

A.提前充分热身

B.直接进行高强度训练

C.课后立即休息

D.使用专业护具

【参考答案】A

【解析】热身能提高肌肉柔韧性和神经兴奋性，降低拉伤风险。选项B易导致肌肉拉伤，C影响恢复，D并非普遍适用。

11、“双减”政策背景下，小学体育作业设计应（）

A.增加书面习题量

B.以体能训练为主

C.结合生活实际设计实践类任务

D限制学生运动时间

【参考答案】C

【解析】政策要求作业“分层分类”，实践类任务能提升运动兴趣与生活应用能力。选项A与学科作业混淆，B和D违背减负原则。

12、体育课堂中“游戏化教学”的核心目标是（）

A.提高教师威严

B.激发学生参与热情

C.减少课堂管理难度

D.压缩理论讲解时间

【参考答案】B