部编版二年级上册语文期末总复习计划及教案.docxVIP

部编版二年级上册语文期末总复习计划及教案

引言

时光荏苒，一个学期的教学工作即将进入尾声，期末复习也随之拉开序幕。二年级上册语文的学习，是学生在语文素养发展道路上承上启下的关键阶段。本次期末总复习，旨在帮助学生系统梳理本学期所学知识，巩固基础，查漏补缺，提升语文综合运用能力，同时培养良好的复习习惯和学习兴趣，为后续学习打下坚实基础。本计划及教案将力求体现科学性、系统性和实用性，以期达到最佳复习效果。

一、复习总览

（一）复习目标

1.知识与技能：全面回顾本学期所学的汉语拼音、生字、词语、句子、课文及语文园地等内容，做到准确认读、规范书写、理解含义、灵活运用。

2.过程与方法：引导学生主动参与复习过程，掌握基本的复习方法，如归类整理、比较辨析、联系拓展等，培养自主学习和合作探究能力。

3.情感态度与价值观：通过复习，让学生体验学习的乐趣和成功的喜悦，增强学习自信心，培养热爱祖国语言文字的情感。

（二）复习内容梳理

本学期语文学习的核心内容主要包括：

1.汉语拼音：巩固声母、韵母、整体认读音节，能准确拼读音节，正确书写，会用拼音查字典（本学期初步接触）。

2.识字与写字：熟练认读本册要求认识的生字，掌握要求会写的生字，理解字义，能正确、美观地书写，注意间架结构和笔顺规则。

3.词语：理解并积累课文中的重点词语，掌握词语的基本搭配，能按要求进行词语归类、近义词反义词辨析等。

4.句子：掌握基本的句式，能正确运用常用标点符号，能按要求进行句子的改写、仿写和补充，初步学习朗读和默读。

5.课文：熟悉课文内容，理解课文大意，背诵指定的课文和段落，体会课文表达的思想感情。

6.口语交际与看图写话：能认真倾听，积极参与口语交际活动；能看图说完整的话，写简单的句子，做到语句通顺，意思明确。

二、复习计划安排

根据本学期教学内容和学生实际情况，建议将复习时间大致分为三个阶段：

（一）第一阶段：全面回顾，夯实基础（约一周半至两周）

*主要任务：系统梳理课本知识，逐单元、逐知识点进行回顾，重点关注学生对基础知识的掌握情况，扫清知识盲点。

*复习策略：

*回归课本：引导学生仔细阅读课本，包括课文、生字表、词语表、语文园地等，重温学习过程。

*分类整理：将生字按结构、部首、声旁等进行归类；将词语按类型（如AABB式、ABAC式、量词搭配、近义词、反义词等）进行整理。

*强化记忆：针对拼音、生字、词语、重点句段等，通过多种形式（如听写、默写、朗读、背诵、问答）进行强化。

（二）第二阶段：重点突破，能力提升（约一周）

*主要任务：在全面复习的基础上，针对学生普遍存在的薄弱环节和重点难点内容进行专项复习和强化训练，提升学生的语文运用能力。

*复习策略：

*专项训练：如拼音辨析、识字方法运用、词语搭配与运用、句子仿写与改写、阅读理解（课内阅读为主，适当拓展浅显课外阅读）、看图写话等。

*错题整理：收集平时作业和练习中的典型错题，进行集中讲解和针对性练习，帮助学生分析错误原因，避免再犯。

*方法指导：指导学生掌握基本的阅读方法（如找中心句、联系上下文理解词语等）和写话技巧（如有序观察、说完整话、正确使用标点等）。

（三）第三阶段：综合模拟，查漏补缺（约三天至一周）

*主要任务：进行综合模拟测试，检验复习效果，发现学生在知识掌握和能力运用方面存在的问题，及时进行针对性的弥补。

*复习策略：

*模拟演练：选取或编制几份综合模拟卷，让学生在规定时间内完成，体验考试氛围。

*细致讲评：对模拟卷进行认真批改和细致讲评，重点分析失分点，帮助学生巩固知识，掌握答题技巧。

*个别辅导：对在模拟中暴露出较多问题的学生进行个别辅导，因材施教，确保每个学生都能有所进步。

三、教案示例：二年级上册语文期末复习课教案（识字与写字专项复习）

课题：识字与写字复习总动员

（一）复习目标

1.巩固本学期要求认识的生字，能准确认读，理解字义，并能口头组词或说句子。

2.掌握本学期要求会写的生字，能正确、规范、美观地书写，注意间架结构和关键笔画。

3.进一步掌握基本的识字方法，如加一加、减一减、换一换、形声字规律等，并能运用这些方法独立识字。

4.激发学生识字写字的兴趣，培养良好的写字习惯。

（二）复习重难点

1.重点：生字的认读、理解和规范书写。

2.难点：易错字、形近字的辨析；部分生字的间架结构把握。

（三）复习准备

1.多媒体课件（包含生字卡片、词语、句子、图片，易错字对比表等）。

2.学生每人准备田字格本、铅笔、橡皮。

3.生字卡片（重点、易错字）。

（四）复习过程

一、激趣导入，明确