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初中地理观察记录与地理信息采集与分析能力培养研究论文

摘要：本文以初中地理教学为背景，探讨如何通过观察记录与地理信息采集与分析，培养学生的地理素养和实际操作能力。文章从实际教学问题出发，提出两点问题，并针对每一点问题进行深入剖析，旨在为初中地理教师提供实用的教学策略和方法。

关键词：初中地理；观察记录；地理信息采集；地理素养；能力培养

一、问题的提出

（一）1.当前初中地理教学中观察记录环节的不足

在当前的初中地理教学中，观察记录这一环节往往被忽视。许多教师认为，观察记录只是简单的记录过程，对学生的地理素养和能力培养并无太大帮助。然而，事实上，观察记录是地理学习的重要环节，它可以帮助学生培养