13.1 三角形的概念 题型专练（解析版）.docxVIP

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13.1三角形的概念

题型一三角形的定义

1．（24-25八年级上·河北廊坊·阶段练习）下面是四位同学分别用三根木棍组成的图形，其中是三角形的是（???）

A． B． C． D．

【答案】A

【分析】本题主要考查了三角形的定义，由不在同一直线上的三条线段首尾依次相连所组成的图形叫做三角形，据此求解即可．

【详解】解：由题意得，只有A选项中的图形是三角形，

故选：A．

2．（23-24八年级上·山东德州·阶段练习）下列由三条线段组成的图形是三角形的是（）

A．B．C． D．

【答案】C

【分析】本题考查了三角形的定义，掌握“在同一平面内，由三条线段首尾顺次连接形成的封闭图形叫做三角形”是解题关键．

【详解】解：由三角形的定义可知，只有C选项的图形是三角形，

故选：C．

3．（24-25八年级上·云南曲靖·期中）观察下列图形，其中是三角形的是（???）

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】本题考查三角形的定义：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接而组成的图形是三角形．据此即可解答．

【详解】

解：图形中是三角形的是

故选：B．

4．（23-24八年级上·河南信阳·阶段练习）如图，下列图形中是三角形的有（????）

??

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

【答案】A

【分析】根据三角形的定义，即可求解．由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所构成的图形是三角形．

【详解】解：依题意，只有（1）是三角形，

故选：A．

【点睛】本题考查了三角形的定义，熟练掌握三角形的定义是解题的关键．

题型二三角形的分类

1．（24-25八年级上·安徽安庆·阶段练习）用下面的图表示三角形的分类，其中不正确的是（???）

A．?? B．??

C．?? D．??

【答案】D

【分析】本题考查了三角形的分类．根据三角形的分类，进行判定作答即可．

【详解】解：由题意知，三角形包括等腰三角形，等边三角形是特殊的等腰三角形，A、C正确，故不符合要求；

三角形按照角度分类包括锐角三角形，直角三角形，钝角三角形，B正确，D错误，

故选：D．

2．（24-25八年级上·辽宁鞍山·阶段练习）在中．若，则是（???）

A．锐角三角形 B．等边三角形 C．钝角三角形 D．不能确定

【答案】D

【分析】本题考查了三角形的分类，根据三角形的分类即可求解，掌握三角形的分类是解题的关键．

【详解】解：∵，和无法确定，

∴可能是锐角三角形，等边三角形，直角三角形，钝角三角形，

故选：．

3．（24-25八年级上·浙江温州·阶段练习）如图所示，小手盖住了一个三角形的一部分，则这个三角形是（???）

A．直角三角形 B．锐角三角形

C．钝角三角形 D．不能确定三角形的形状

【答案】C

【分析】本题考查的是三角形的分类，掌握各类三角形的定义是解题的关键．

根据钝角三角形的定义作答即可．

【详解】解：由三角形中有1个已知角为钝角，则这个三角形是钝角三角形．

故选：C．

4．（23-24八年级上·全国·单元测试）一个三角形中有两条边相等，则这个三角形是（）

A．不等边三角形 B．等边三角形 C．直角三角形 D．等腰三角形

【答案】D

【分析】本题考查等腰三角形，根据至少有两边相等的三角形叫做等腰三角形，即可判断．

【详解】解：至少有两边相等的三角形叫做等腰三角形．

故选：D．

题型三三角形的个数问题

1．（24-25八年级上·云南曲靖·期中）如图，以点A为顶点的三角形有（???）

A．4个 B．3个 C．2个 D．1个

【答案】A

【分析】本题考查三角形的定义：由不共线的三条线段首尾相连围成的封闭图形是三角形．根据三角形的定义即可解答．

【详解】解：以点A为顶点的三角形有，，，，共4个．

故选：A

2．（24-25八年级上·浙江温州·阶段练习）如图，钝角三角形的个数为（???）

A．2 B．3 C．4 D．5

【答案】D

【分析】本题主要考查了三角形的分类、钝角三角形的定义等知识点，确定各个钝角三角形成为解题的关键．

先列举出所有钝角三角形，然后再统计即可解答．

【详解】解：如图：钝角三角形有：、、、、，共5个．

故选D．

3．（24-25八年级上·天津宁河·阶段练习）图中以为边的三角形的个数是（???）

A．4 B．3 C．2 D．1

【答案】B

【分析】此题主要考查了三角形．关键是掌握三角形的定义，由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形．

由D、E、C三点分别与端点相连，可构成3个三角形，

【详解】解：图中以为边的三角形有：，，．共有3个．

故选：B．

4．（23-24八年级上·河南驻马店·阶段练习）我们知道一副三角板的三个内角分别是和，老师把这两块三角板叠在一起，得到如图所示的图形，其中以为边的